Breve Historia Del Desarrollo De La Universidad En América Latina
Páginas: 4 (973 palabras)
Publicado: 29 de septiembre de 2012
el nuevo mundo
Hay muchas explicaciones sobre la fundación de universidades en el nuevo mundo comenzó cuando aún no terminaba la conquista y sólo a pocas décadas del descubrimiento.
Hanns-AlbertSteger considera como punto de partida español la concepción imperial de los Habsburgos, que en oposición al centralismo de los Borbones, pensaban en reinos cerrados en sí mismos, unidos por la corono,y no por la administración central. Así se incorporaron los reinos del Nuevo Mundo al Imperio de Habsburgo.
Como explicaciones pragmáticas están:
• Proveer de novicios para satisfacer la demanda delos eclesiásticos por la ampliación de tareas de evangelización;
• Brindar oportunidades de educación a peninsulares y criollos como en la metrópoli, para vincularlos con el imperio y preparar elpersonal necesario para la burocracia. Y por las dificultades de comunicación era más conveniente impartirla en las mismas colonias;
• La presencia de religiosas formados en la universidad de Salamanco,ansiosos por elevar el nivel de estudios y conferir grados mayores.
Steger cree que las necesidades podían haber sido cubiertas sin recurrir a las universidades. “España constituye, pues, una granexcepción entre las potencias coloniales, en lo que se refiere a la fundación de universidades europeas fuera de Europa”.
Régimen legal de las universidades coloniales
El funcionamiento de cadauniversidad fue otorgado en virtud de su propia real cédula o bula pontificia de creación, o por ambos. Existió también un cuerpo de preceptos que de manera general normó la vida de la universidadeshispanoamericanas (legislación complementaria).
Águeda María Rodríguez sostiene que “el derecho universitario español (hispanoamericano) …arrancaron de las Siete Partidas del Rey Sabio que sóloreprodujeron las costumbres de la vieja escuela Salamantina. No se usaba la palabra “universidad” si no “estudio”, en la célebre definición de Alfonso X: “Ayuntamiento de maestros de escolares que es fecha en...
Hay muchas explicaciones sobre la fundación de universidades en el nuevo mundo comenzó cuando aún no terminaba la conquista y sólo a pocas décadas del descubrimiento.
Hanns-AlbertSteger considera como punto de partida español la concepción imperial de los Habsburgos, que en oposición al centralismo de los Borbones, pensaban en reinos cerrados en sí mismos, unidos por la corono,y no por la administración central. Así se incorporaron los reinos del Nuevo Mundo al Imperio de Habsburgo.
Como explicaciones pragmáticas están:
• Proveer de novicios para satisfacer la demanda delos eclesiásticos por la ampliación de tareas de evangelización;
• Brindar oportunidades de educación a peninsulares y criollos como en la metrópoli, para vincularlos con el imperio y preparar elpersonal necesario para la burocracia. Y por las dificultades de comunicación era más conveniente impartirla en las mismas colonias;
• La presencia de religiosas formados en la universidad de Salamanco,ansiosos por elevar el nivel de estudios y conferir grados mayores.
Steger cree que las necesidades podían haber sido cubiertas sin recurrir a las universidades. “España constituye, pues, una granexcepción entre las potencias coloniales, en lo que se refiere a la fundación de universidades europeas fuera de Europa”.
Régimen legal de las universidades coloniales
El funcionamiento de cadauniversidad fue otorgado en virtud de su propia real cédula o bula pontificia de creación, o por ambos. Existió también un cuerpo de preceptos que de manera general normó la vida de la universidadeshispanoamericanas (legislación complementaria).
Águeda María Rodríguez sostiene que “el derecho universitario español (hispanoamericano) …arrancaron de las Siete Partidas del Rey Sabio que sóloreprodujeron las costumbres de la vieja escuela Salamantina. No se usaba la palabra “universidad” si no “estudio”, en la célebre definición de Alfonso X: “Ayuntamiento de maestros de escolares que es fecha en...
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