Breve Historia Del Desarrollo De La Universidad En América Latina. Carlos Tunnermann Bernheim
Páginas: 3 (574 palabras)
Publicado: 3 de octubre de 2012
Diego villegas Juarez 14/09/12
Cuarta Ficha De Trabajo:El perfil educativo de México parael siglo
veintiuno
La decisión del futuro sobre la educación en México consistía en la mayoría de la creación de técnicos y no profesionistas de universidades para poder así distinguir entrelo que el
país requiere de personal calificado para llenar los puestos de traba
jo. Fundamentando esto con los puntos siguientes:
1)No se conoce un proyecto para el desarrollo educativo de lapoblación en general del país
2)La estrategia educativa que ha seguido el gobierno federal claramente aparece fundada en la convicción de que los estudios post secundarios, tienen como orientación yfinalidad prioritaria el mercado laboral (“Ernesto Zedillo, hablando a los rectores de las universidades públicas en 1992 (Mendoza:1997:111).
.
3)El Estado Mexicano desde principios de los noventa haentrado
en un rápido proceso de abandono de su responsabilidad legal
y social de financiar e impartir educación más allá de la educación básica
El Cuadro 1 muestra en resumen la maneraconcreta como la SEP
contempla la presente situación educativa del país y la manera como
plantea que debe ser en las próximas décadas
La primera columna señala las categorías ocupacionales que seutilizan para agrupar la PEA, desde gerentes hasta obreros.
Lo que primero resalta es el plan de creación de un país de enotécnicos sin visiones a la educación superior y sin tomar en cuota que parael amplio desarrollo de un país se necesita una fuente constante de descubrimientos básicos en todas las ciencias.
Estos factores traen como consecuencia que el Estado seguirá impulsando restricción y“tecnificación” de la educación media superior y
superior públicas, pero ahora promoverá y atenderá también el crecimiento de la educación privada.
La privatización consiste de fondo en una...
Cuarta Ficha De Trabajo:El perfil educativo de México parael siglo
veintiuno
La decisión del futuro sobre la educación en México consistía en la mayoría de la creación de técnicos y no profesionistas de universidades para poder así distinguir entrelo que el
país requiere de personal calificado para llenar los puestos de traba
jo. Fundamentando esto con los puntos siguientes:
1)No se conoce un proyecto para el desarrollo educativo de lapoblación en general del país
2)La estrategia educativa que ha seguido el gobierno federal claramente aparece fundada en la convicción de que los estudios post secundarios, tienen como orientación yfinalidad prioritaria el mercado laboral (“Ernesto Zedillo, hablando a los rectores de las universidades públicas en 1992 (Mendoza:1997:111).
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3)El Estado Mexicano desde principios de los noventa haentrado
en un rápido proceso de abandono de su responsabilidad legal
y social de financiar e impartir educación más allá de la educación básica
El Cuadro 1 muestra en resumen la maneraconcreta como la SEP
contempla la presente situación educativa del país y la manera como
plantea que debe ser en las próximas décadas
La primera columna señala las categorías ocupacionales que seutilizan para agrupar la PEA, desde gerentes hasta obreros.
Lo que primero resalta es el plan de creación de un país de enotécnicos sin visiones a la educación superior y sin tomar en cuota que parael amplio desarrollo de un país se necesita una fuente constante de descubrimientos básicos en todas las ciencias.
Estos factores traen como consecuencia que el Estado seguirá impulsando restricción y“tecnificación” de la educación media superior y
superior públicas, pero ahora promoverá y atenderá también el crecimiento de la educación privada.
La privatización consiste de fondo en una...
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