Breve historia del trabajo social en chile
Páginas: 3 (694 palabras)
Publicado: 9 de abril de 2010
Trabajo Social en el Siglo XX
Referencias Bibliográficas:
“Competencias profesionales. Conceptos y visiones en Trabajo Social”. Cuadernos de Trabajo Social Nª 4, 2003.
Patricia Castañeda M.Primera Etapa: Desde la filantropía a la profesionalización
Periodo entre 1925 a 1960:
Primera Escuela de Trabajo Social (En Chile y Latinoamérica, Escuela de Servicio Social de la BeneficenciaPública, Alejandro del Río).
En la década de 1940, continúa este proceso.
Características: referencia a los principios filosóficos y cristianos de ayuda al necesitado.
Formación: Influenciaeuropea y norteamericana.
El centro: en la persona y en su familia.
Acciones profesionales: eminentemente asistencialistas
En 1945, se visualiza otro nivel de intervención, éste es el deGrupo.
¿Que competencias aparecen en esta fase?
Competencias técnicas y participativas en salud pública y legislación social (Con relación al período histórico en que se inserta)
Competenciasmetodológicas en dimensiones caso social - familia y grupos.
Competencias personales de caridad y ayuda al necesitado, fundadas en los principios cristianos de ayuda al prójimo
Segunda Etapa: Delasistencialismo a la promoción.
Periodo comprendido entre 1960 a 1973. El escenario nacional se caracteriza por profundos movimientos sociales, que inspirados en principios filosóficos delmaterialismo dialéctico e histórico, pretenden desarrollar transformaciones a nivel de políticas sociales.
A nivel latinoamericano, la carrera se vuelca a un proceso denominado reconceptualizacion, en que secuestionan los marcos valóricos, y el rol profesional.
Como consecuencia las metodologías y los niveles de intervención, y por cierto, el carácter asistencialista de nuestra profesión
Seincorpora como nivel de intervención, la organización y desarrollo comunitario.
Las competencias que se heredan de este periodo son:
Competencias técnicas en ciencias sociales, investigación...
Referencias Bibliográficas:
“Competencias profesionales. Conceptos y visiones en Trabajo Social”. Cuadernos de Trabajo Social Nª 4, 2003.
Patricia Castañeda M.Primera Etapa: Desde la filantropía a la profesionalización
Periodo entre 1925 a 1960:
Primera Escuela de Trabajo Social (En Chile y Latinoamérica, Escuela de Servicio Social de la BeneficenciaPública, Alejandro del Río).
En la década de 1940, continúa este proceso.
Características: referencia a los principios filosóficos y cristianos de ayuda al necesitado.
Formación: Influenciaeuropea y norteamericana.
El centro: en la persona y en su familia.
Acciones profesionales: eminentemente asistencialistas
En 1945, se visualiza otro nivel de intervención, éste es el deGrupo.
¿Que competencias aparecen en esta fase?
Competencias técnicas y participativas en salud pública y legislación social (Con relación al período histórico en que se inserta)
Competenciasmetodológicas en dimensiones caso social - familia y grupos.
Competencias personales de caridad y ayuda al necesitado, fundadas en los principios cristianos de ayuda al prójimo
Segunda Etapa: Delasistencialismo a la promoción.
Periodo comprendido entre 1960 a 1973. El escenario nacional se caracteriza por profundos movimientos sociales, que inspirados en principios filosóficos delmaterialismo dialéctico e histórico, pretenden desarrollar transformaciones a nivel de políticas sociales.
A nivel latinoamericano, la carrera se vuelca a un proceso denominado reconceptualizacion, en que secuestionan los marcos valóricos, y el rol profesional.
Como consecuencia las metodologías y los niveles de intervención, y por cierto, el carácter asistencialista de nuestra profesión
Seincorpora como nivel de intervención, la organización y desarrollo comunitario.
Las competencias que se heredan de este periodo son:
Competencias técnicas en ciencias sociales, investigación...
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