Breve Inducción Sobre La Predagogía.-Normatividad Que Regula La Educación Superior En Colombia

EDUCAR: (del latín educere "guiar, conducir" o educare "formar, instruir"). proceso de formación del ser humano. La educación es un proceso de socialización y endoculturación de las personas a través del cual se desarrollan capacidades físicas e intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social (valores, moderación deldiálogo-debate, jerarquía, trabajo en equipo, regulación fisiológica, cuidado de la imagen, etc.).
E. FORMAL
* Conocimiento Científico
* Establece sist. Organizado
* Existe norma q la regula (ley gral. De la ed.)
* Se da por niveles (diferentes grados)
* Certificada
* Institucionalizada
* Títulos
(wikipedia) LA EDUCACIÓN FORMAL, es el proceso integral correlacionado que abarcadesde la educación primaria hasta la educación secundaria, y conlleva una intención deliberada y sistemática que se concretiza en un currículo oficial y se aplica en calendario y horario definido. Como características básicas podríamos señalar que este tipo de educación se produce en espacio y tiempo completo, y que además con ella se recibe un título. Un ejemplo de este tipo de educación sería larecibida en los escuelas.
E. INFORMAL
* La serie de conocimientos q pueda tener una persona en cualquier nivel o campo a ayude a esta persona
* No tiene niveles necesariamente
* No se maneja conocimiento científico
E. NO FORMAL
* Conocimiento popular
* No hay organización
(wikipedia) LA EDUCACIÓN NO FORMAL refiere a todas aquellas instituciones, ámbitos y actividades deeducación que, no siendo escolares, han sido creados expresamente para satisfacer determinados objetivos. Este tipo de educación está inserto en la tripartición del universo educativo dividido en educación formal, informal y no formal. la educación formal comprendería el sistema educativo altamente institucionalizado, cronológicamente graduado y jerárquicamente estructurado que se extiende desde losprimeros años de la escuela primaria hasta los últimos años de la universidad.
El Sena desarrolla las 2 modalidades (formal e informal) la informal no brinda o garantiza a posibilidad de entrar a la universidad como si lo hace la universidad.
Dentro de la educación formal deben desarrollarse ciertos procesos:
PRCATICA EDUCATIVA (cualquier persona con determinado nivel de estudio puededesarrollar el roll de docente) pero ese roll debe desarrollarse por una TEORÍA →PEDAGOGÍA. Por ejemplo una práctica pedagógica es si yo dicto clases sin prepararme pedagógicamente, xq sino se convierte en la mera transmisión de conocimiento.-
En cambio la teoría de la pedagogía nos lleva a reflexionar sobre la práctica educativa. Esta reflexión se hace a través de la investigación. INVESTIGACIÓNFORMATIVA: es la que se desarrolla en la educación
¿DE DONDE SALE LA TEORÍA DE PEDAGODÍA?
Se parte primero de lo educativo. La educación es una ciencia diferente a las ciencias de la disciplina; la diferencia está en que estas últimas nos dan la explicación de las situaciones cuyo objeto de estudio corresponde a la disciplina.
LA EDUCACIÓN ES UNA CIENCIA Q APLICA LO QUE LAS OTRAS EXPLICAN.Entonces, LA PEDAGOGÍA TOMA TODAS LAS DISCIPLINAS PARA APLICAR LAS TEORÍA; ES LA TEORÍA QUE ORIENTA LOS PROCESOS DE EDUCACIÓN Y ENSEÑANZA.
La pedagogía convirtiendo todo en teoría da como resultados los modelos pedagógicos.
MODELOS PEDAGOGICOS
Educación: Formación del estudiante.
Enseñanza: Transmisión del conocimiento científico-didáctica-métodos. Desarrollar el pensamiento del estudiante.
Eldocente debe tener en cuenta con quienes y en donde se está desarrollando la educación. Por ejemplo: no es lo mismo darle clase a los estudiantes d la universidad del norte, que a los de la universidad del atlántico, por las condiciones económicas de unos y otros, no puede acceder a los mismos medios d estudios.. Quizá el entorno social… y circunstancias a los rodean q de una u otra manera...