Breve Reflexión: La Gerencia O Gestión Del Conocimiento Y Su Aplicación En La Educación. Elementos Básicos.

Breve reflexión: La Gerencia o gestión del Conocimiento y su aplicación en la educación. Elementos básicos.


A modo de introducción.

Antes de comenzar a desarrollar el tema previsto es necesario conocer brevemente la teoría de la Gerencia Estratégica, ésta, podría definirse como un proceso con sentido de conectividad, visión estratégica para analizar escenarios a futuro en formaproactiva, manejo de recursos, políticas, contingencias, controles y toma de decisiones a la luz de un enfoque humano y sistémico con la finalidad de lograr los objetivos establecidos. Para ello esta debe incluir al menos los siguientes elementos básicos:
• Análisis de la situación
• Planificación
• Organización
• Coordinación
• Dirección
• Supervisión o seguimiento
• Acompañamiento
•Evaluación.

Otro concepto que explica perfectamente a la Gerencia es: proceso que permite a las organizaciones, ser proactivas en la formulación de su futuro. Les aporta enseñanza, experiencia y modos de adaptación, que en su conjunto ayudan a diseñar y desarrollar modelos que correspondan a las exigencias de un mundo en constante evolución.

En este sentido Melinkoff (2005) la define de lasiguiente manera: “es la organización y dirección de recursos humanos y materiales para lograr los fines propuestos….mediante la utilización de un conjunto de procesos” (p.7)

Esta, se ve exigida por un nuevo paradigma que exalta la participación, la sinergia de los grupos, revitaliza y compromete a las personas. La gerencia teóricamente exige unos pasos para su adecuado desarrollo, estos son:1. Planificación 2.Organización 3. Ejecución 4. Dirección. 5. Control.

Por otro lado, la misión fundamental de la Gerencia estratégica aplicada al campo educativo consiste en administrar eficaz y eficientemente los recursos materiales, financieros y humanos. Coordinar los esfuerzos del personal hacia el logro de los objetivos del proceso enseñanza – aprendizaje. Por lo tanto, acualquier nivel del sistema educativo su fin último, es elevar la calidad de este. Para ello tanto la comunidad educativa, profesores, personal administrativo y de servicio, tienen una meta en la organización y actuando mancomunadamente se logrará lo antes establecido; sino necesariamente se producirá un mal funcionamiento de la institución.

Existe la Gerencia, por lo tanto, el profesionalencargado de desarrollarla es el gerente, este es una persona con visión, capaz de pensar globalmente, prever y anticipar oportunidades para conseguir ventajas competitivas, que coadyuven el desarrollo de las personas y les otorgue responsabilidades para, propiciando el trabajo en equipo y las colaboraciones asociativas positivas, establecer retos constructivos. Además estará familiarizada con lasposibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías para adoptar aquellos que sean necesarios y también dominarse a sí mismo, apreciando la diversidad, compartiendo el liderazgo y tomando decisiones de acuerdo a valores emergentes.
Este profesional debe tener un cúmulo de condiciones tanto profesionales como humanas, entre estas destacan:
• Conocimientos y habilidades profesionales,
• Conocer,utilizar y promover el uso de nuevas tecnologías
• capacidad de comunicación,
• Conocedor de las técnicas de negociación,
• Poseer dotes creativas
• Capacidad para innovar
• Disposición para delegar
• Visión de los objetivos que busca la empresa
• Flexibilidad,
• Cualidades para motivar
• Espíritu de victoria

Gerencia o gestión del conocimiento

Aclarada brevemente lo relativoa la gerencia general, se puede ahora comenzar a hacer un análisis de la Gerencia del Conocimiento y su importancia, ésta, también es denominada gestión del conocimiento y puede definirse como la capacidad que tienen los seres humanos, para seleccionar, crear, integrar, presentar, compartir, usar y transferir conocimiento en las organizaciones de las cuales forman parte, partiendo del hecho de...