Breve reseña de las escuelas tecnicas en venezuela

BREVE RESEÑA DE LAS ESCUELAS TÉCNICAS EN LA ACTUALIDAD

La creación de las Escuelas Técnicas Robinsonianas surge bajo la Resolución Nº 177 de fecha 08 de septiembre de 1.999, para rendir homenaje aDon Simón Rodríguez. Estas Escuelas Técnicas pasan por el proceso de ajustes de las estructuras funcionales y organizativas, para adecuarlas a las exigencias de la práctica productiva escolar y lanecesidad de interacción operativa con las comunidades en las que estén insertas. Por lo tanto es necesario que los centros educativos participen en la tarea de redefinir las políticas institucionalesinternas, que se conjuguen con las necesidades de su entorno comunitario.
El Desarrollo Endógeno inserto en las Escuelas Técnicas Robinsonianas (orientación filosófica) debe estar orientado en elaprender – haciendo como instrumento de planificación, ejecución y control del quehacer educativo, con el objeto de afianzar logros y minimizar las debilidades para consolidar la interrelación escuela –comunidad. En Octubre del 2.002 el ministerio del Poder Popular para la Educación, establece el principio de "Aprender Haciendo y Enseñar Produciendo", este proyecto tiene como propósito central,desarrollar un sistema de acción pedagógica que permita incorporar los diversos sectores de la sociedad urbano y rural en la función educativa, a objeto de impulsar la seguridad alimentaria, fortalecer elautofinanciamiento, la autogestión y la participación comunitaria, a través de la educación y el trabajo como procesos fundamentales para alcanzar los fines de la nación. De esta manera, se buscaconsolidad la creación de unidades productivas en las Escuelas Técnicas Robinsonianas en benéfico de las comunidades, fortaleciendo las líneas de acción, estrategias de la política de nación e impulsandoel Desarrollo de los Núcleos Endógeno de las regiones, de acuerdo a sus potencialidades, dentro del plan global de reestructuración educativa.
De esta manera la Educación y el Trabajo son...