Breve Reseña De Sarmiento

INTRODUCCIÓN.

“El poder, la riqueza y la fuerza de una nación dependen de la capacidad industrial, moral e intelectual de los individuos que la componen; la educación pública no debe tener otro fin que el aumentar estas fuerzas de producción, de acción y de dirección, aumentando cada vez más el números de individuos que la posean”. (Sarmiento, “La educación popular”).
Domingo FaustinoSarmiento necesito aprender para poder enseñar. Todos los actos de su vida tuvieron un solo móvil, desterrar la ignorancia. Y para lograrlo utilizo todos los medios a su alcance, libros, periódicos, cargos públicos, viajes.
Muchos son los libros y folletos relacionados con la educación, método de lectura gradual, análisis de silabarios, educación popular, memoria sobre educación común.
En todos losrincones de la patria surgen escuelas al conjuro de la obra civilizadora de Sarmiento. Él sabe que un pueblo instruido jamás será esclavizado. La educación es sinónimo de libertad. La tarea que llevo a cabo como educador fue incalculable.
Se multiplica con una vitalidad increíble para llevar a cabo las ideas de progreso que anidan en su mente.
Los temas esenciales en la predica sarmientinafueron, educación, inmigración, agricultura, comercio interior y exterior, organización nacional.




































Domingo Faustino Valentín Sarmiento nació el 15 de febrero de 1811, en la tierra de San Juan a menos de un año de la revolución de Mayo. Su vida fue vasta, inquieta, intensa. Fue hombre de lucha, de movimiento, de revolución. Rebeldey hacedor, sembró la República con semillas de progreso.


 A los 14 años Sarmiento inicia sus estudios de matemática y agrimensura con el ingeniero M. Barreau. El aprendizaje del joven Sarmiento es tan provechoso que al poco tiempo ejecuta los planos de varias calles de la ciudad.
Desde muy joven, comprende la importancia del estudio de idiomas. En San Juan hay un soldado que luchó en losejércitos de Napoleón. Con él aprende francés.
En 1836 regresa a San Juan debido a que padecía de fiebre tiroidea, allí se junto con otros jóvenes amigos y fundan una Sociedad Literaria.
Esta agrupación dio como frutos, el primer colegio femenino de San Juan y, en 1838 el periódico “El Zonda”, al cual el gobernador le aplicó un impuesto altísimo provocando su cierre en 1840.
De regreso en Chilesiguió como periodista y consejero educativo de los gobiernos. Allí publicó su obra más importante “Facundo, Civilización y Barbarie”. Fundó dos nuevos periódicos opositores a Rosas: “La Tribuna” y “La Crónica”.
Las inquietudes intelectuales de Sarmiento hallan cauce en su obra de escritor. Su “Facundo” obra que escribió en 1845, es magnifica pintura de una época, de un escenario, es elenfrentamiento de la cultura y la ignorancia a través de la visión sarmientina.
En misión oficial parte a Europa y America del Norte, donde tiene oportunidad de estudiar métodos educativos, que luego aplicara en su tierra.
En 1862 asumió como gobernador de San Juan. Dictó una Ley Orgánica de Educación Pública (imponía la enseñanza primaria obligatoria y creaba distintos niveles de educación).
Sarmientoquería fomentar la educación popular, pero los estancieros preferían lo menos posible de educación para poder explotar mejor a sus peones.
La capacidad de trabajo de Sarmiento es sorprendente. Los cargos públicos se suceden unos a otros, jefe del Departamento de Escuelas, Senador, ministro de Gobierno, gobernador de su provincia natal. Pero, a pesar de sus múltiples ocupaciones, continua con sulabor periodística. Es redactor de “El Nacional”, en Buenos Aires, y publica informes y libros sobre educación.
En el año 1868 Sarmiento asume la primera magistratura y da cima a sus ideales en una gigantesca obra de gobierno. Vence todas las dificultades, la fiebre amarilla, la guerra contra Paraguay, y el asesinato de Urquiza.
En 1875 asumió el cargo de Director General de Escuelas de...