Breve Resumen De Los 7 Saberes Para La Educaciòn Del Futuro

LOS SIETE SABERES NECESARIOS PARA LA EDUCACIÓN DEL FUTURO
CAPÍTULO I:
LAS CEGUERAS DEL CONOCIMIENTO: EL ERROR Y LA ILUSIÓN.
Conocer lo que es conocer es decir el conocimiento del conocimiento,atacando al error y a la ilusión, perturbaciones mentales que impide a la mente humana llegar a una completa lucidez; como combatir esto, siendo racionales y con afectividad sin dejar de lado un armafundamental –la educación-, armar a cada uno en el combate vital para conseguir la lucidez, despejando los grandes interrogantes sobre la posibilidad de conocer.
CAPÍTULO II:
LOS PRINCIPIOS DE UNCONOCIMIENTO PERTINENTE.
Desarrollar la inteligencia humana aplicando conocimientos globales y parciales de un mundo complejo que permita conocer lo global sin apartarse de las partes, potencializando lainteligencia general que permitirá resolver problemas especiales, en esto, la educación es fundamental utilizando los conocimientos existentes e identificando la falsa racionalidad enfocándose acombatir el conocimiento especializado que es una inteligencia parcelada, misma que elimina todo aquello que no es cuantificable suprimiendo lo humano de lo humano.
CAPÍTULO III:
ENSEÑAR LA CONDICIÒNHUMANA.
Conocer e interrogar la condición humana conllevan a una educación para el futuro, partiendo del conocimiento de la creación misma de nuestro planeta, la evolución del ser humano como ser único queha hecho presencia y predominio gracias a su característica biológica – social, cerebro – mente – cultura, en su relación con la sociedad, con una educación que muestre el arraigamiento de la especiehumana a la tierra como ciudadanos con destinos individuales, sociales, históricos entrelazados e inseparables.
CAPÍTULO IV:
ENSEÑAR LA IDENTIDAD TERRENAL.
Uno de los objetivos que debe plantearsela educación es la enseñanza es la identidad terrenal basado en la historia planetaria cargada de evolución en todos los sentidos e involución en algunos, de guerras y desastres que permitieron un...