Breve resumen sobre la adolescencia
Páginas: 3 (690 palabras)
Publicado: 31 de julio de 2010
1. PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DESARROLLO.
La psicología evolutiva es la rama de la psicología que estudia a las personas a lo largo de las etapas del desarrollo.
Las etapas del desarrollo son:infancia, adolescencia, juventud, madurez, vejez.
El desarrollo es un proceso en el que se suceden una serie de etapas siempre en el mismo orden, que posibilita una adaptación al medio cada vez mayory que responde al principio de equilibración mayorante.
Esto significa:
- Proceso: acontecimientos que se suceden en el tiempo.
- Etapas: son estadios diferenciados.
- Mismo orden:independientemente de las peculiaridades de la persona o de la cultura, los estadios se suceden en el mismo orden.
- Adaptación: en cada etapa (incluso en la vejez) la adaptación es mayor que en la anterior.- Equilibración mayorante: en cada etapa incorporamos nuevas cosas y todo el sistema se tiene que reequilibrar, pero el equilibrio en conjunto es cada vez mejor.
El desarrollo siempre consisteen partir de situaciones de poca autonomía hacia situaciones de mayor autonomía.
2. DEFINICIÓN DE "ADOLESCENCIA."
La adolescencia es una etapa del desarrollo que algunos han interpretado comoetapa de crisis y otros como una etapa de aplazamiento.
Crisis: se interpreta como etapa de crisis porque, aparentemente, el adolescente comienza a tener múltiples conflictos y a pasarlo mal.Esta hipótesis ha sido refutada comparando índices de psicopatología. No hay más psicopatología en esta edad que en otras.
Aplazamiento: se interpreta como etapa de aplazamiento porque:
- Eladolescente es a todos los efectos un adulto (sin apenas experiencia, pero adulto) y se siente como tal.
- El adolescente no puede insertarse en la sociedad, por lo que externamente sigue siendo un niño.La adolescencia comienza en la pubertad, con los primeros cambios físicos, y se considera que termina sobre los dieciocho años o cuando el chico empieza a asumir la situación de aplazamiento como...
La psicología evolutiva es la rama de la psicología que estudia a las personas a lo largo de las etapas del desarrollo.
Las etapas del desarrollo son:infancia, adolescencia, juventud, madurez, vejez.
El desarrollo es un proceso en el que se suceden una serie de etapas siempre en el mismo orden, que posibilita una adaptación al medio cada vez mayory que responde al principio de equilibración mayorante.
Esto significa:
- Proceso: acontecimientos que se suceden en el tiempo.
- Etapas: son estadios diferenciados.
- Mismo orden:independientemente de las peculiaridades de la persona o de la cultura, los estadios se suceden en el mismo orden.
- Adaptación: en cada etapa (incluso en la vejez) la adaptación es mayor que en la anterior.- Equilibración mayorante: en cada etapa incorporamos nuevas cosas y todo el sistema se tiene que reequilibrar, pero el equilibrio en conjunto es cada vez mejor.
El desarrollo siempre consisteen partir de situaciones de poca autonomía hacia situaciones de mayor autonomía.
2. DEFINICIÓN DE "ADOLESCENCIA."
La adolescencia es una etapa del desarrollo que algunos han interpretado comoetapa de crisis y otros como una etapa de aplazamiento.
Crisis: se interpreta como etapa de crisis porque, aparentemente, el adolescente comienza a tener múltiples conflictos y a pasarlo mal.Esta hipótesis ha sido refutada comparando índices de psicopatología. No hay más psicopatología en esta edad que en otras.
Aplazamiento: se interpreta como etapa de aplazamiento porque:
- Eladolescente es a todos los efectos un adulto (sin apenas experiencia, pero adulto) y se siente como tal.
- El adolescente no puede insertarse en la sociedad, por lo que externamente sigue siendo un niño.La adolescencia comienza en la pubertad, con los primeros cambios físicos, y se considera que termina sobre los dieciocho años o cuando el chico empieza a asumir la situación de aplazamiento como...
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