Breve sobre el modelo educativo colombiano

BREVE SOBRE EL MODELO EDUCATIVO COLOMBIANO.
 
Comenzaremos haciendo un rápido bagaje sobre un referente histórico de la educación en el territorio que  hoy llamamos Colombia, en un periodoreconocido como la colonización, en la cual antes de que los españoles se encontraran con el continente americano, los nativos, personas que ya habitaban este territorio, tenían una forma de conocimiento yeducación que respondía a las necesidades que como seres humanos tenían, de esta forma fue como aquellas personas nativas,  lograron el desarrollo de grandes civilizaciones en el continente americano eincluso avances científicos y tecnológicos hasta hoy comprobados. La colonización llega al continente, y con ella todo su conocimiento occidentalizado-europeo, y con todas aquellas “verdadesabsolutas” impartidas por la institución de la iglesia en aquella época y además bajo el dominio de los “principios” del capitalismo irreversible que se llevaba a cabo en el continente europeo. Dentro de lascolonias se impusieron entonces, los mecanismos pedagógicos de la obediencia y la sumisión, se buscaba encausar a los hombres y mujeres, conforme a la ideología dominante, mediante aparatosdisciplinarios  y de regulación social rigurosos. Avanzando en el tiempo, la educación en Colombia pasaría a manos de la burguesía criolla que se ganaría la dirección ética e intelectual de la sociedad de nuestropaís alrededor de 1810 pero sin dejar de ser la iglesia la que impulsaba aquellos comportamientos hegemónicos, culturales y morales de carácter pedagógico.
 
Mucho más adelante, durante el sigloXIX, después del proceso de “independencia” y en el intento  por seleccionar y/o establecer ciertas políticas educativas, y un modelo pedagógico adecuado a las élites, se revisan única y exclusivamentelas propuestas educativas europeas, olvidando nuestros orígenes y la realidad étnica y cultural de la nueva Colombia, territorio donde ya habitaban blancos, indígenas y afro descendientes traídos...