Breviario De Español
Páginas: 5 (1003 palabras)
Publicado: 13 de enero de 2013
BREVIARIO QUINTO AÑO
RELATO HISTÓRICO Narración de hechos reales que tuvieron lugar en el pasado posee: introducción, desarrollo y desenlace. Suelen explicar la causa- consecuencia.
• Presenta secuencia cronológica.
• Usa verbos en pretérito.
• Generalmente se narra en tercera persona.
• Emplea adverbios y nexos temporales.
ADVERBIO: palabra que modifica o califica alverbo, los hay de varios tipos y para ellos usamos algunas preguntas.
|Tipo de adverbio |Pregunta |ejemplo |
|Modo |¿Cómo? |Camina bien, nada velozmente , come mal |
|Tiempo |¿Cuándo?|Camina en la mañana, nada siempre, comí ayer |
|Lugar |¿Dónde? |Camina en el patio, nada en el río, come acá |
|Cantidad |¿Cuánto? |Camina mucho, nada poco , come excesivamente |
NEXOS TEMPORALES: son ciertasfrases que no son adverbios pero sirven para señalar el orden y el tiempo en que sucedieron los hechos.
Ejemplo Entre 1876 y 1888 En la antigüedad
DESCRIPCIÓN: se dice que es pintar con palabras ya que se explica detalladamente los rasgos de un objeto, un lugar, una persona o una situación. En la descripción suele usarse muchos adjetivos.
Ejemplo:
Tenía como veinte años, y era alta,blanca, gallarda y esbelta como un junco. Vestía una finísima camisa adornada con encajes… enaguas de seda de color oscuro; llevaba una pañoleta de seda encarnada sobre el pecho, y se envolvía en un rebozo fino…
La descripción de una persona se denomina retrato.
EL PUNTO se utiliza en tres casos:
• Punto y seguido: para separar dos oraciones que se escriben en un mismo párrafo.
• Punto yaparte: Al terminar párrafos, en este caso se cambia de renglón.
• Punto final: Para indicar que el texto ha terminado.
LA COMA se puede usar:
Para separar elementos o palabras de una lista.
• Para hacer pausas breves dentro de una oración o párrafo.
• Antes de los nexos: pero, sino, más, aunque…
• Para delimitar una aclaración: Pedro, mi vecino, tuvo un accidente.REFRANES son sentencias breves populares e ingeniosas que dan una enseñanza o consejo, acerca de como actuar en alguna situación. Se transmiten en forma oral.
Ejemplo: Al que a buen árbol se arrima, buena sombra le cobija
Se compone de dos partes. La primera propone una situación particular como “ al mal tiempo … “
La segunda propone una consecuencia de esa situación: “…buena cara…”
FABULAS:narración breve escrita o en prosa, en la que se da una enseñanza moral. Por lo general intervienen animales u objetos a los que se les atribuye comportamientos humanos. Muchas fabulas tienen moraleja.
MORALEJA: Es el mensaje o enseñanza que se deduce de la fábula puede aparecer al principio, al final o estar disfrazada dentro del escrito.
PROSA es la forma natural del lenguaje que se usapara expresar las ideas, ocupan todo el renglón y no tienen ritmo especial.
VERSO conjunto de palabras que componen las líneas de un poema, son las unidades de un poema, tiene ritmo y rima.
USO DE MAYUSCULAS Las mayúsculas se usan en los siguientes casos:
• En nombres propios.
• Al inicio de texto o enunciado.
• En siglas. SEP
• En títulos de libros, revistas, periódicos,películas.
• En sobrenombres
• Después de cualquier punto.
ANUNCIO PUBLICITARIO
La finalidad es promocionar un producto o servicio; para ello maneja un lenguaje persuasivo. Según su propósito puede ser:
• Comercial: se enfoca a la venta de bienes o servicios
• Político: Pretende influenciar a la forma de pensar. (Propaganda)
• Social: promueve valores, culturales,...
RELATO HISTÓRICO Narración de hechos reales que tuvieron lugar en el pasado posee: introducción, desarrollo y desenlace. Suelen explicar la causa- consecuencia.
• Presenta secuencia cronológica.
• Usa verbos en pretérito.
• Generalmente se narra en tercera persona.
• Emplea adverbios y nexos temporales.
ADVERBIO: palabra que modifica o califica alverbo, los hay de varios tipos y para ellos usamos algunas preguntas.
|Tipo de adverbio |Pregunta |ejemplo |
|Modo |¿Cómo? |Camina bien, nada velozmente , come mal |
|Tiempo |¿Cuándo?|Camina en la mañana, nada siempre, comí ayer |
|Lugar |¿Dónde? |Camina en el patio, nada en el río, come acá |
|Cantidad |¿Cuánto? |Camina mucho, nada poco , come excesivamente |
NEXOS TEMPORALES: son ciertasfrases que no son adverbios pero sirven para señalar el orden y el tiempo en que sucedieron los hechos.
Ejemplo Entre 1876 y 1888 En la antigüedad
DESCRIPCIÓN: se dice que es pintar con palabras ya que se explica detalladamente los rasgos de un objeto, un lugar, una persona o una situación. En la descripción suele usarse muchos adjetivos.
Ejemplo:
Tenía como veinte años, y era alta,blanca, gallarda y esbelta como un junco. Vestía una finísima camisa adornada con encajes… enaguas de seda de color oscuro; llevaba una pañoleta de seda encarnada sobre el pecho, y se envolvía en un rebozo fino…
La descripción de una persona se denomina retrato.
EL PUNTO se utiliza en tres casos:
• Punto y seguido: para separar dos oraciones que se escriben en un mismo párrafo.
• Punto yaparte: Al terminar párrafos, en este caso se cambia de renglón.
• Punto final: Para indicar que el texto ha terminado.
LA COMA se puede usar:
Para separar elementos o palabras de una lista.
• Para hacer pausas breves dentro de una oración o párrafo.
• Antes de los nexos: pero, sino, más, aunque…
• Para delimitar una aclaración: Pedro, mi vecino, tuvo un accidente.REFRANES son sentencias breves populares e ingeniosas que dan una enseñanza o consejo, acerca de como actuar en alguna situación. Se transmiten en forma oral.
Ejemplo: Al que a buen árbol se arrima, buena sombra le cobija
Se compone de dos partes. La primera propone una situación particular como “ al mal tiempo … “
La segunda propone una consecuencia de esa situación: “…buena cara…”
FABULAS:narración breve escrita o en prosa, en la que se da una enseñanza moral. Por lo general intervienen animales u objetos a los que se les atribuye comportamientos humanos. Muchas fabulas tienen moraleja.
MORALEJA: Es el mensaje o enseñanza que se deduce de la fábula puede aparecer al principio, al final o estar disfrazada dentro del escrito.
PROSA es la forma natural del lenguaje que se usapara expresar las ideas, ocupan todo el renglón y no tienen ritmo especial.
VERSO conjunto de palabras que componen las líneas de un poema, son las unidades de un poema, tiene ritmo y rima.
USO DE MAYUSCULAS Las mayúsculas se usan en los siguientes casos:
• En nombres propios.
• Al inicio de texto o enunciado.
• En siglas. SEP
• En títulos de libros, revistas, periódicos,películas.
• En sobrenombres
• Después de cualquier punto.
ANUNCIO PUBLICITARIO
La finalidad es promocionar un producto o servicio; para ello maneja un lenguaje persuasivo. Según su propósito puede ser:
• Comercial: se enfoca a la venta de bienes o servicios
• Político: Pretende influenciar a la forma de pensar. (Propaganda)
• Social: promueve valores, culturales,...
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