BREYNER

Páginas: 3 (533 palabras) Publicado: 29 de julio de 2015
MIRA BREYNER EL ABECEDARIO RUSO LEELO QUE ESTA FULL ESTA EN ORDEN


El abecedario ruso consiste en 33 letras: 11 vocales, 20 consonantes y 2 letras sin sonido (que se utilizan para hacer más fuerteo más débil una palabra). Además las letras impresas del abecedario ruso son distintas a las letras escritas.
Como una variante del tradicional alfabeto cirílico es reconocido en 1918 el abecedarioruso formado por 33 letras de las cuales 11 son vocales, 20 consonantes y 2 no tienen sonido cumpliendo la función de modificar a la consonante que preceden transformándola en más blanda o más dura.Desarrollado por los hermanos Cirilo y Metodio durante el siglo IX como una forma de facilitar su trabajo que era en la época el de difundir el Cristianismo en lengua eslava y dejando de utilizar elhebreo, griego o latín.
Asimismo, el sistema de escritura que desarrollaron los hermanos Cirilo y Metodio se denomina en la actualidad como "alfabeto glagólico" o también “glagolista” derivada de lapalabra “glagol” que en ruso significa verbo.
El abecedario ruso denominado "Ázbuca" y posee algunas letras no vocalizadas y otras que fueron eliminadas ya que cayeron en desuso a partir del siglo XVIIIdespués de un proceso complejo que también aportó los valores numéricos que se corresponden en algunos casos con los números griegos.
El original alfabeto glagólico fue evolucionando e incorporandocaracteres griegos llegando a lo que hoy se conoce como alfabeto cirílico que posee además su propio orden en la distribución de las letras que además tienen un sistema de emparejamiento fonéticoespecial.
Entre las características que más se destacan del abecedario ruso se encuentra por ejemplo el hecho que no existe la letra latina “c” ni su sonido, en cambio si posee la “z” que equivale a la “s”pero con un sonido vibrante.
La letra “q” tampoco está presente en el abecedario ruso cuyo sonido está representado por la “k” y existen también ciertas letras extras que poseen sonidos especiales....
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