Brian cambourne

Páginas: 2 (459 palabras) Publicado: 1 de marzo de 2011
BRIAN CAMBOURNE
Recibió el premio por su destacada contribución a largo plazo a lo largo de muchos años a la educación.
Professor Cambourne is also an international awardee having been inductedinto the United States Hall of Fame for literacy teaching several years ago. Profesor Cambourne es también un becario internacional que se hayan incluido en el Salón de la Fama de Estados Unidos para laalfabetización hace varios años. He has had a prolific impact on teaching at the university level and schools in his illustrious career. Él ha tenido un impacto prolífico en la enseñanza a niveluniversitario y escuelas en su ilustre carrera.
Profesor Asociado Brian Cambourne Actualmente es Director Asociado en la Universidad de Wollongong en NSW.
He began teaching for the NSW Department ofEducation in 1956 before moving into academic life where he has devoted his research to literacy learning and teaching. Comenzó a enseñar en el Departamento de Educación de NSW en 1956 antes de pasar ala vida académica en la que ha dedicado su investigación a la alfabetización y la enseñanza.
His national and international scholarship has earned him many prestigious awards, including beinginducted into the International Reading Association's Reading Hall of Fame. Su beca nacional e internacional le ha ganado muchos premios prestigiosos, incluyendo el ser admitido en la AsociaciónInternacional de Lectura de lectura Salón de la Fama.
El Dr. Brian Cambourne comenzó su carrera docente desde hace quince años en una variedad de pequeños, sobre todo-un maestro de las escuelas. He has sincebecome one of Australian's most eminent researchers of literacy and learning. Desde entonces se ha convertido en uno de los investigadores más eminentes de Australia de la alfabetización y elaprendizaje. He was a post-doctoral Fellow at the Harvard Graduate School of Education; a Fulbright Scholar; Research Fellow at the Centre for Studies in Reading at the University of Illinois and Research...
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