Brice O Gonzalez Tovar Vermiglio Tarea1 A2
Páginas: 11 (2633 palabras)
Publicado: 19 de marzo de 2015
Profesora: Participantes:
Briceño Henry. C.I. 9396959
González Gabriela. C.I.17356698
Florángel Chacón Tovar Gleiris. C.I.16027115
Vermiglio Marydeé. C.I. 10671090Marzo, 2014
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA
EL CHAT COMO HERRAMIENTA DE COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIAAutores:
Briceño Henry
González Gabriela
TovarGleiris
Vermiglio Marydeé
Marzo de 2014
Resumen. Con el auge de las TIC, a nivel global, han surgido unas nuevas comunidades, los denominamos EVA (Entornos Virtuales de Aprendizaje), estos se basan en el aprendizaje colaborativo, donde se procesan datos obtenidos mediante lectura y otros medios favorecidos por las TIC. Uno de estos medios novedosos es el CHAT (el equivalente inglés de “charla” enespañol), mediante el cual se designa una comunicación instantánea (sincrónica), escrita, mediante el uso de Internet, entre dos o más personas. El CHAT tiene sus características y normas que deben ser conocidas y acatadas en función de la fluidez de la comunicación y la información. Esta herramienta favorece la motivación, la enseñanza y el aprendizaje; promueve además la innovación educativa alestimular la actualización, la formación y perfeccionamiento de profesores y alumnos. Es instrumento para el trabajo en equipo que aprovecha y fomenta una actitud abierta al uso de las nuevas tecnologías.
Palabras clave: TIC, EVA, CHAT, comunicación, enseñanza, aprendizaje.
CONTENIDO
Introducción……………………………………………………………....pág.2
El Chat como herramienta de comunicación para el aprendizajeeducativo y colaborativo………………………………………………...pág.3
¿Qué es el Chat?.........................................................................................pág.4
Características………………………………………………………..…..pág.5
Normas de uso (netiquetas)………………………………………………pág.6
Objetivos del Chat en la educación……………………………………....pág.7
Recomendaciones para el uso adecuado del Chat………………………..pág.7
Aspectos de lacomunicación e interacción del Chat
para generar conocimientos y lograr aprendizaje
desde la perspectiva docente y alumno……………………………….….pág7
Conclusión……………………………………………………………....pág.9
Referencias…………………………………………………………..….pág10
INTRODUCCIÓN
En una sociedad obsesionada por la inmediatez e inmersa de lleno en el uso constante de las TIC, las herramientas telemáticas de chat se presentan comouna opción más que valiosa en lo educativo, por su capacidad de dinamización, instantaneidad y su voluntad comunicativa. Es por ello por lo que nos interesan los objetivos, el uso y la idiosincrasia con las que la herramienta de chat se utiliza en la formación universitaria actual, dentro del marco de la Educación a Distancia. Uno de los elementos básicos para un aprendizaje significativo es el...
Profesora: Participantes:
Briceño Henry. C.I. 9396959
González Gabriela. C.I.17356698
Florángel Chacón Tovar Gleiris. C.I.16027115
Vermiglio Marydeé. C.I. 10671090Marzo, 2014
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA
EL CHAT COMO HERRAMIENTA DE COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIAAutores:
Briceño Henry
González Gabriela
TovarGleiris
Vermiglio Marydeé
Marzo de 2014
Resumen. Con el auge de las TIC, a nivel global, han surgido unas nuevas comunidades, los denominamos EVA (Entornos Virtuales de Aprendizaje), estos se basan en el aprendizaje colaborativo, donde se procesan datos obtenidos mediante lectura y otros medios favorecidos por las TIC. Uno de estos medios novedosos es el CHAT (el equivalente inglés de “charla” enespañol), mediante el cual se designa una comunicación instantánea (sincrónica), escrita, mediante el uso de Internet, entre dos o más personas. El CHAT tiene sus características y normas que deben ser conocidas y acatadas en función de la fluidez de la comunicación y la información. Esta herramienta favorece la motivación, la enseñanza y el aprendizaje; promueve además la innovación educativa alestimular la actualización, la formación y perfeccionamiento de profesores y alumnos. Es instrumento para el trabajo en equipo que aprovecha y fomenta una actitud abierta al uso de las nuevas tecnologías.
Palabras clave: TIC, EVA, CHAT, comunicación, enseñanza, aprendizaje.
CONTENIDO
Introducción……………………………………………………………....pág.2
El Chat como herramienta de comunicación para el aprendizajeeducativo y colaborativo………………………………………………...pág.3
¿Qué es el Chat?.........................................................................................pág.4
Características………………………………………………………..…..pág.5
Normas de uso (netiquetas)………………………………………………pág.6
Objetivos del Chat en la educación……………………………………....pág.7
Recomendaciones para el uso adecuado del Chat………………………..pág.7
Aspectos de lacomunicación e interacción del Chat
para generar conocimientos y lograr aprendizaje
desde la perspectiva docente y alumno……………………………….….pág7
Conclusión……………………………………………………………....pág.9
Referencias…………………………………………………………..….pág10
INTRODUCCIÓN
En una sociedad obsesionada por la inmediatez e inmersa de lleno en el uso constante de las TIC, las herramientas telemáticas de chat se presentan comouna opción más que valiosa en lo educativo, por su capacidad de dinamización, instantaneidad y su voluntad comunicativa. Es por ello por lo que nos interesan los objetivos, el uso y la idiosincrasia con las que la herramienta de chat se utiliza en la formación universitaria actual, dentro del marco de la Educación a Distancia. Uno de los elementos básicos para un aprendizaje significativo es el...
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