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Estrategias de Comunicación de Marketing
Prof. Francisco Arbaiza


BRIEF
FECHA: 17 de abril


Coordinadora:
Cruz Delgado, Indira






AGENCIA QRM /Quorum


INTEGRANTES:
ADRIANZÉN RODRÍGUEZ, Claudia
CASTILLO CORONADO, Ursula
MENACHO GIRÓN, Natalie
NIÑO MARROQUÍN, Denisse
ROJAS CORNEJO, Gonzalo
-ZAPATA RUIZ, Dante







2015

QRM

BRIEF

MARCA: CURSOS TOTALES

PRODUCTO:WWW.QUETEGUSTARIAESTUDIAR.COM

CAMPAÑA: RELANZAMIENTO

FECHA: 17 DE ABRIL DE 2015


1. ¿Cuál es la descripción del producto?

Quetegustariaestudiar.com es un portal web que ofrece orientación vocacional a escolares de cuarto y quinto año de secundaria del Perú. Aquí se brinda información sobre las carreras, universitarias e instituciones educativas existentes en el país.

Se ha distribuido lainformación en tres secciones: Test vocacional, ¿Qué carrera estudiar?, ¿Dónde estudiar? Además, cuenta con un blog. Toda la información es distribuida de manera gratuita.

2. ¿Cuáles son los antecedentes? ¿Cuál es la competencia y qué sabemos de ella?

Con la introducción de Internet y el uso intensivo que realizan los jóvenes de este servicio, han surgido iniciativas online que permiten a los usuarios,que están a punto de egresar de los colegios, identificar en qué actividades son buenos y qué carrera se acopla mejor a sus destrezas y personalidad. En este contexto  nace Quetegustariaestudiar.com
Su principal competencia está conformada por 8 páginas:

Guiademica.com
Kekiero.es
Elegiqueestudiar.com.ar
Universia.edu.pe
Logrosperu.com
Carrerasconfuturo.com
Mi-carrera.com
Desarrollarme.comEl principal competidor es universia.edu.pe, pues es el portal web líder del mercado, que cuenta con aproximadamente 70 000 seguidores en facebook; y convenios con 65 universidades en Perú, lo que le permite captar a gran parte de la audiencia.

QRM

FODA DEL MERCADO

1. Fortalezas:
- Tener una base de datos de las distintas carreras que existen en el Perú.
-  Variedad de páginas existentes.-  Accesibilidad a las páginas en la plataforma virtual.
3. Debilidades:
- Desconocimiento de las páginas.
- Poca difusión de páginas de orientación vocacional.
- Test muy largos.

2. Oportunidades:
- Los usuarios son los nativos digitales.
- Adolescentes indecisos.
- Interés de los adolescentes por seguir una carrera profesional o técnica.

4. Amenazas:
- Generación “Y” usa el internet comoocio.
- Competencia entre las páginas de orientación vocacional.
- Poco recurso económico para subsistir.

3. ¿Cuál es el objetivo? Objetivo de Negocio, Objetivo de Comunicación.

Objetivo de Comunicación: Posicionarse en el mercado local y convertirse en un referente informativo y de consulta para quienes están a punto de egresar de los colegios.

Objetivo de Negocio: Monetizar el portal para recibiringresos provenientes tanto de la publicidad de universidades, institutos técnicos, bebidas no alcohólicas y suplementos alimenticios; como del asesoramiento personalizado para los alumnos de los colegios que soliciten este servicio.

4. ¿A quién necesitamos influenciar? (y qué sabemos de ellos)

Público objetivo: (utilizaremos la clasificación de Arellano)
Escolares de 4to y 5to de año desecundaria del Perú de los estratos sociales B y C que, usualmente, eligen una carrera sin conocerla a profundidad y sin prestarle atención al plan de estudios que ofrece. En nuestra investigación encontramos que su decisión se ve profundamente influenciada por sus padres y amigos.

5. ¿Qué queremos que hagan exactamente como resultado de esta comunicación? (a) Sensación/pensamiento (b) Acción

a.Lograr que los adolescentes tengan seguridad sobre lo que han escogido, que el test refuerce su orientación vocacional y les brinde autoconocimiento.

b. Al sentirse satisfechos con la información que ofrecemos, buscamos que nos promocionen y le den reconocimiento a nuestra página web, convirtiéndola en la líder del mercado.

QRM
6. ¿Qué obstaculiza y/o favorece que lo hagan en este momento?...