brigadas ambientales

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD DEL ZULIA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
DIVISIÓN DE ESTUDIOS PARA GRADUADOS
MAESTRÍA EN GEOGRAFÍA
MENCIÓN: DOCENCIA

PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA BRIGADAS AMBIENTALISTAS EN EL
SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN BÀSICA
Trabajo de Grado para optar al Título de Magíster Scientarum en Geografía Mención
Docencia

AUTORA
LIC. MARY CARMEN BERMÚDEZCI: 17.098.795
TUTORA
Dra. ESPERANZA BRAVO

Maracaibo, Junio de 2011

DEDICATORIA

A Dios nuestro Señor, por estar siempre presente conmigo, por la fuerza espiritual
y fortaleza para continuar en mi camino.
A mis, padres; David Bermúdez y Zaida soto, que con su dedicación paciencia me
estimularon siempre a seguir adelante.
A todas y a cada una de las personas que de una u otraforma me apoyaron al
logro esta de esta satisfactoria meta.
Y a ese ser tan especial

como lo es Andrés Céspedes que ilumina mi vida.

Gracias.

Mary Bermúdez

AGRADECIMIENTO

A Dios Todopoderoso, por permitirme culminar mis metas.
A mis, padres; David Bermúdez y Zaida Soto, que con su dedicación paciencia me
estimularon siempre a seguir adelante.
A mis hermanas María Alejandra,María Eugenia que me sirvieron de apoyo y gran
colaboración para lograr el propósito.
A mi tutora, la profesora Esperanza Bravo de Nava por sus orientaciones,
enseñanzas, consejos y por su calidad humana.
A los profesores de la maestría Alicia Inciarte, Edithluz Guveira, Maxula Atencio y
en Especial a las Prof. Mineira Finol y Cristina Acosta por su apoyo y colaboración
incondicional.
Amis compañeros de la Maestría, la 8va cohorte que fueron apoyo en todo
momento y muy especial a mí amigo Javier Moronta.
A Maira León, por sus asesorías cuando tenía dudas en el transcurso de la
investigación. Gracias.

Mary Bermúdez.
INDICE GENERAL

PP.
FRONTISPICIO………………………………………………..……………………...….…….2
VEREDICTO DEL JURADO………………….………………………………………….…….3DEDICATORIA…………………….……………………………………………………………4
AGRADECIMIENTO…………………………………………………….…………………..….5
ÍNDICE GENERAL…………………………………………………………….………………..6
LISTA DE CUADROS……………………………………………………………...……..……9
LISTA DE TABLAS Y FIGURAS ………………………………………………………..…...10
RESUMEN…………..…………………………………………………………………...…..…11
ABSTRACT………………………………………………………………………………….….12
INTRODUCCIÓN……………………………….……………………………….……………..13
CAPITULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento delProblema…………..…………...………….……………….…….………15
Formulación del Problema……………………………………….……………………………20
Sistematización del Problema………………………………………….……………………..20
Objetivos de la Investigación………………………………………………………………….21
Objetivo General…………………………………………………………………………21
Objetivos Específicos……………………………………………………………………21
Justificación de la Investigación……….……………………………….…………………….22
Delimitación de la Investigación…….…………………………………………….………….23
CAPÍTULOII
MARCO TEÓRICO
Antecedentes de la investigación…………………………………………………………….24
Bases Teóricas……………………………………………………………………………....…27
La Concepción de la Educación Ambiental……..……………….………………………….28
Formación Ambiental……………………………………...…………………………………..30
Objetivos de la Educación Ambiental………………………………………………………..33
Principios y Fines de la Educación Ambiental…………………………………...…………34

Funciones dela Educación Ambiental……………………………………...……………….36
Características de la Educación Ambienta………………………………………………….37
La Educación Ambiental y Brigadas Ambientales………………………………………….37
Brigadas Ambientales…………………………………………………………………………38
Aspectos Psicopedagógicos que apoyan las Brigadas Ambientales…………………….39
Conformación de una Brigada Ambientalista……………………………………………….40
Aspectos Organizativos deuna Brigadas Ambientalistas…………………………………41
Requerimiento para Formar una Brigada Ambientalista…………………………..….….. 43
Aspectos Operativos de una Brigada Ambientalista……………………………………….44
Normas para la Conformación de las Brigadas Ambientalistas..……….…......….……. 45
Valores Ambientales………………………………………………………………..….……. 46
Ética...