brigadas de emergencia



Rutas de emergencia
Cuando ocurre un incendio, nadie sabe con exactitud el lugar donde se encuentra ni las salidas que bloquea. Es importarte asegurar que hay al menos dos salidas para cadasalón de clases. Los administradores deben crear un plan de evacuación que muestre claramente dos formas de salir de cada salón en caso de incendio. Por ejemplo, un salón en primer piso puede salir por lapuerta del salón y por la puerta del edificio o por las ventanas. Pega estos planes en cada salón de clases y en cualquier otro salón del edificio. Coloca algunos en el corredor también.Punto de encuentro
Es importante que cada salón de clases tenga un punto de encuentro para que los maestros puedan asegurarse de que todos los estudiantes salieron a salvo. Designa una área apartadapara cada salón. Los maestros deben informarle a los alumnos el lugar donde se encontrarán con el resto de sus compañeros en caso de que se aparten en el momento de la evacuación. Crea un sistema detarjetas para los maestros para una rápida determinación de si todos están afuera. Instruye a los maestros a levantar la tarjeta verde si el salón está completo. Debe usarse una tarjeta roja si faltaalguien.






Alarma
Asegúrate de que los maestros conozcan el sonido de la alarma de incendios. Algunas escuelas tienen sistemas que emiten un tono diferente o series de tonos paracada tipo de emergencia. Los maestros deben capacitarse para conocer los tonos de cada emergencia. Después deben asegurarse de que sus estudiantes también los conozcan. Puede ser útil entregar a losestudiantes una tarjeta laminada que detalle el significado de cada tono o serie de tonos.




Práctica

Tener un buen plan de evacuación en la escuela en caso de incendio no beneficia a nadie sino se practica. Haz simulacros de manera aleatoria durante el año escolar. Evita decirle a los maestros o estudiantes que habrá uno, para emular una emergencia real. La práctica ayudará a infundir...