briofitas

EDUCACIÓN PARA LA ADAPTACIÓN DE LA VIDA
1.- Este término comenzó a emplearse después de la segunda Guerra Mundial y particularmente desde que se adapto la resolución por ser en una conferenciasobre educación…..
a) Educación para la adaptación a la vida.
b) Educación para la juventud.
c) Educación para la vida.
2.- En 1949 la secundaria ofrecían los estudios de 13 lenguas, solamenteretomaron cuatro, ¿Cuáles son?
a) El español, hebreo, latín y francés.
b) El español, latín, francés y alemán.
c) El español, portugués, ingles y latín.
3.- ¿Qué autor afirma que el 60% de lajuventud norteamericana, no está servida adecuadamente por las secundarias actuales por que en estas instituciones atraen?
a) James H. Baker.
b) John Dewey.
c) Charles Allen Prosser.
4.- De laeducación para la adaptación de la vida, ¿De dónde hemos tomado las cifras y los datos (tablas) que se presentan?
a) Del capítulo V de Biennal Survey.
b) Del capítulo IV de la School Revierv.
c) Delcapítulo VI del Biennal Survey.







5.- ¿Cuál fue el siglo dominado por el éxito absoluto de la revolución industrial y porque? Por el hecho grandes cambios en las escuelas y en la educaciónsecundaria.
a) Siglo XIX y Por el hecho de realizar cambios en la educación secundaria.
b) Siglo XX y Por el hecho grandes cambios en las escuelas y en la educación secundaria.
c) Siglo XXI y Porel hecho grandes cambios en las escuelas secundarias.
6.- Proporciona cursos preparatorios y terminales aun tiempo y también cursos liberales, de artes y oficios, empleando una clasificacióndeficiente…
a) Escuelas Secundaria Generales.
b) Escuelas Secundaria Técnicas.
c) Escuelas Secundaria Típicas.
7.- ¿Qué ley evito el establecimiento de un sistema separado de escuelas de arte y oficios?a) La ley federal de Brunner.
b) La ley federal de Smith Hughes.
c) La ley federal de james H. Baker.
8.- ¿Qué tipo de planes de estudios ofrecían las escuelas antiguas?
a) Manual
b)...