Bronfenbrenner

Urie Bronfenbrenner elaboro la teoría de los sistemas ecológicos donde destacan la importancia crucial que tienen los ambientes en los que nos desenvolvemos perotambién, el modo en el que la persona percibe el ambiente que lwe rodea (su ambiente ecológico) y en propio el modo en que el individuo se relaciona con el.
Los niñosafectan su propio desarrollo mediante características biológicas y psicológicas sus talentos y capacidades , sus discapacidades y su temperamento; además creía que unapersona no solo es el resultado de su desarrollo sino que también lo moldea.
Los conceptos básicos que utiliza son:
Microsistema
Es el entorno inmediato alindividuo, este abarca la familia, el aula, los compañeros de la escuela, los maestros y los vecinos.
Mesosistema
Este nivel comprende las interrelación de los ambientes enlos que la persona se desenvuelve y participa activamente
Exosistema
Este nivel se refiere a las personas o lugares donde el niño no interacciona con frecuencia peroproducen hechos que afectan a lo que ocurre en el entorno que comprende a la persona en desarrollo y se ven afectados por lo que ocurre en este entorno
Macrosistema
Locomponen la cultura y la subcultura en la que se desenvuelven todos los individuos de una misma sociedad, por ejemplo los valores culturales, las costumbres,tradiciones,etc.
Cronosistema
Este nivel se refiere a la época histórica en que vive el individuo, consiste en la temporalidad, edad, fases de la vida, época ytransformaciones vividas por el individuo a lo largo de su vida.
Globosistema
Este sistema tiene que ver con la condición ambiental tal como el clima  y los desastres naturales.