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INTRODUCCION
Bueno en el siguiente trabajo o aportación hablare sobre la importancia y los tipos de estrategias de aprendizaje que existen. Las estrategias de aprendizaje son el modo en que enseñamos a nuestros alumnos su esencia, la forma de aprovechar al máximo sus posibilidades de una manera constructiva y eficiente. Vamos a explicar todos los detalles del modo de enseñanza para así poderdeterminar cuál sería la mejor estructura a la hora de enseñar. Vamos a ir añadiendo nuevas ideas que nos han ido aportando nuestros lectores.
Como profesores y digo profesores porque yo ya lo soy y nos interesa conseguir de nuestros alumnos lo máximo de ellos, sin embargo existen muchas diferencias de calidad y cantidad de estrategias de aprendizaje para los alumnos. Influyendo no solo lascapacidades de cada alumno, sino también el entorno familiar, situación actual, etc.
Todos deseamos que estas técnicas de aprendizaje surjan efectos en todos por igual, pero sabemos que eso es imposible, depende de muchas cosas, desde la motivación del estudiante, inteligencia, conocimientos previos etc... Hacen que el resultado pueda diferir bastante del resultado final. Sin embargo está demostrado quelas estrategias de aprendizaje juegan un papel muy importante en todo este proceso. Es por ello que necesitamos reforzar la idea de que estos métodos son tan esenciales como el propio aprendizaje.
Como docentes debemos de ingeniárnosla para aprovechar al máximo no solo las posibilidades del alumno sino también las nuestras. Es importante no quedarnos atrás en las nuevas vías de la información ytratar de conseguir la mayor modernización de nuestras habilidades. Y por supuesto también en estos últimos años han ido surgiendo diferentes formas de aprender, diferentes estrategias.
¿Qué es aprendizaje?
Aprendizaje es el proceso de adquirir conocimientos, habilidades, valores etc.
Posibilitando la enseñanza o la experiencia. El proceso fundamental es la imitación.
El aprendizaje se define comoel cambio de la conducta de una persona a partir de una experiencia. Podemos definirlo también como la consecuencia de aprender a aprender.
LAS TECNICAS: Son las actividades que realizan los alumnos cuando aprenden: repetir, subrayar, esquemas, realizar preguntas, etc....
LAS ESTRATEGIAS: Se considera las guías de las acciones que hay seguir. Son intencionales a la hora de conseguir el objetivo.En mi punto de vista La técnica sin la estrategia no funciona, pero tampoco podemos crear una estrategia más o menos decente si los jugadores no tienen una mínima calidad o de técnica.

Si un jugador dejara de jugar y de entrenar por mucha estrategia y calidad que uno tenga dicho jugador tampoco funcionaría, acabaría siendo un mal jugador.
En este caso el jugador es el alumno

Las estrategiasde aprendizaje son las encargadas de guiar, de ayudar, de establecer el modo de aprender, y las técnicas de estudio son las encargadas de realizar estas estrategias mediante procedimientos concretos para cada una.

Estas deben de completarse de una forma lo más individual posible para ajustarnos a cada caso de cada alumno.
Valorando sobretodo su propia expresión de aprendizaje unida a las nuevastécnicas y estrategias que irá aprendiendo de las que ya poseía.
El esfuerzo como siempre será determinante por ambas partes, no solo del alumno. Creando una ejercicio mutuo.

Características de procedimiento de las estrategias de aprendizaje.
Cuando realizamos el proceso de aprendizaje es esencial ver cada progreso de cada alumno, en dicho progreso podemos ver no sólo los resultados sino como losestá consiguiendo, ósea el "durante". Cuando un alumno emplea una estrategia es cuando es capaz de ajustar su comportamiento a una actividad. Entonces, para que una actividad de un alumno sea considerada como estrategia se deben de cumplir:
Que el alumno realice una reflexión sobre la tarea.
Que el alumno planifique y sepa lo que va a hacer ( el alumno debe de tener una serie de recursos...