Bruner "La Educacon Puerta De La Cultura"

Modulo 1
Realidad Mental y Mundos Posibles (Jerome Bruner)
Existen dos modalidades de funcionamiento cognitivo, dos modalidades de pensamiento, de construir la realidad, irreductibles entre sí.Los dos buscan convencer de algo pero ese algo es totalmente diferente.
PARADIGMÁTICA
1- Convencer de su verdad.
2- Forma de argumentos lógicos-científicos-matemáticas. Lenguaje regulado porcoherencia (lógico), dirigidos por planteamientos hipótesis que explicitan sus fundamentos. No deja nada abierto a la interpretación.
3- Búsqueda de universales, explicaciones abstractas. Público,impersonal, descontextualizado, atemporales
4- Mundos posibles generados lógicamente que permiten categorizaciones, conceptos, sistemas.
5- La aplicación imaginativa da como resultado una teoría sólida.6- Se ocupan de resolver interrogantes epistemológicos.
NARRATIVA
1- Convencer desde su semejanza con la vida, no buscan la verdad sino verosimilitud.
2- Forma de Relato, pueden transgredir losargumentos lógicos para buscar el drama. Uso creativo del lenjuage. Conexiones particulares entre los sucesos. Deja abierto a la producción de significados. Subjuntivizar la realidad. Presuposiciones.3- Contextuado, personal, temporal, espacial
4- Mundos posibles verosímiles con la vida
5- La aplicación imaginativa producen buenos relatos.
6- Se ocupa de las vicisitudes de las intenciones yacciones humanas
Bruner va a dedicar el texto a hablar de la modalidad narrativa:
El objetivo de la narrativa son las vicisitudes de las intenciones humanas. Como las intenciones humanas soninfinitas se pregunta si también hay infinitas clases de relatos. Posiciones encontradas. Algunos autores sostienen que hay una estructura profunda y que los buenos relatos se constituyen bajo estaestructura. Otros piensan que no hay límites a los tipos de relatos. Para Bruner un relato se da cuando la narrativa se ocupa de las vicisitudes de la intención.
¿Qué convierte al discurso en elocuentes y...