BRUNER

Jerome Seymour Bruner; Nueva York, 1915) Psicólogo y pedagogo estadounidense.
Enseñó en la cátedra de Psicología Cognitiva en la Universidad de Harvard.
Fundó el Center for Cognitive Studies,considerado el primer centro de psicología cognitiva. Universidad de Harvard, donde B. F. Skinner impartía su teoría del aprendizaje operante.
Posteriormente se trasladó a Inglaterra, donde dictaríaclases en la Universidad de Oxford .

El estudio apropiado del hombre. (nombre del capitulo)
PSICOLOGIA CULTURAL
“Quiero comenzar adoptando como punto de partida la Revolución Cognitiva. El objetivode esta revolución era recuperar la “mente” en las ciencias humanas después de un prolongado y frío invierno de objetivismo… al menos en mi opinión, actualmente esa Revolución se ha desviado haciaproblemas que son marginales en relación con el impulso que originalmente la desencadenó.
Una vez echada una mirada retrospectiva a la revolución, quiero pasar directamente a hacer una exploraciónpreliminar de una nueva revolución cognitiva…” (Bruner, 1990)

Revolución cognitiva

Recuperar la “mente” en las Ciencias Humanas.
Auge de las Ciencias Cognitivas

PSICOLOGIA CULTURAL
LaRevolución Cognitiva pretendía:

♦Instaurar el significado como objeto de estudio de la psicología.

♦Incluir la cultura en el esquema de interpretación de la naturaleza psicológica del individuo.

Sinembargo, se desvío…

SIGNIFICADO - INFORMACIÓN
CONSTRUCCIÓN – PROCESAMIENTO
Adopción de la METÁFORA DEL ORDENADOR como criterio de un buen modelo teórico. (pag.20)
ATAQUE A LOS ESTADOS MENTALES, ALA AGENTIVIDAD, A LAS INTENCIONES,ACCION BASADA EN CREENCIAS, DESEOS, COMPROMISOS.

Estudio del papel de la cultura en la vida mental de los seres humanos.
No se centra en las funciones mentalesuniversales sino en los aspectos diferenciales de las mismas. Mente y cultura dos caras de la misma moneda: ambas están en la génesis y son producto de la otra.
Psicología Cultural no como un...