bruno bettelheem
Páginas: 3 (704 palabras)
Publicado: 12 de mayo de 2014
Resumen Primera Parte
El deseo de vivir es fundamental para nuestra existencia y si deseamos vivir el objetivo es encontrarle significado a la vida. La madurez no nos da el sentido de la vida,de hecho esta noción es la que nos da madurez psicológica. La sabiduría se va formando poco a poco, no aparece, pues solo con la experiencia obtenemos comprensión de la existencia. Para desarrollarmás éste sentido, hay que creer que uno puede hacer una importante contribución a la vida, pues esto da esperanza.
Un niño gana este sentido por muchas experiencias durante su crecimiento. Tocaenseñarle al niño a encontrarle sentido a la vida, y asi no necesitaría ayuda especial; aunque es difícil, es importante porque ayudara a su vida social. Esto se puede realizar atraves de la herenciacultural, también la literatura aporta la mejor información, ya que, esta estipula aquellos recursos necesarios para sobrepasar los problemas internos.
Pero, literatura infantil le ofrece unconcepto erróneo sobre la vida al niño, aunque les agrade, pues este juzga al futuro con lo expuesto en el presente que es muy superficial en la literatura infantil actual, especialmente los de hadas. Lashistorias infantiles deberían relacionarse con los aspectos de la personalidad del niño para estimularlo, prepararlo y darle seguridad para el futuro. Además al estudiar adecuadamente los cuentosinfantiles, estos pueden ayudar a la educación de los niños.
Por: Felipe Arango, Stephanie Rojas, Juan Pablo Villamil, Juan Sebastian Valderrama, Juan Pablo Iregui
Por: Esteban Galvis G., Juan A.Sanmiguel, Iván Mojica O., y Santiago Torrijos P.
El deseo de vivir es fundamental para nuestra existencia y el objetivo de nuestra vida es encontrarle sentido a la misma. Éste sentido se encuentra através de la sabiduría que surge poco a poco, desde los orígenes más irracionales, gracias a las experiencias de la vida.
La tarea de fomentar el sentido de la vida comienza desde la educación...
El deseo de vivir es fundamental para nuestra existencia y si deseamos vivir el objetivo es encontrarle significado a la vida. La madurez no nos da el sentido de la vida,de hecho esta noción es la que nos da madurez psicológica. La sabiduría se va formando poco a poco, no aparece, pues solo con la experiencia obtenemos comprensión de la existencia. Para desarrollarmás éste sentido, hay que creer que uno puede hacer una importante contribución a la vida, pues esto da esperanza.
Un niño gana este sentido por muchas experiencias durante su crecimiento. Tocaenseñarle al niño a encontrarle sentido a la vida, y asi no necesitaría ayuda especial; aunque es difícil, es importante porque ayudara a su vida social. Esto se puede realizar atraves de la herenciacultural, también la literatura aporta la mejor información, ya que, esta estipula aquellos recursos necesarios para sobrepasar los problemas internos.
Pero, literatura infantil le ofrece unconcepto erróneo sobre la vida al niño, aunque les agrade, pues este juzga al futuro con lo expuesto en el presente que es muy superficial en la literatura infantil actual, especialmente los de hadas. Lashistorias infantiles deberían relacionarse con los aspectos de la personalidad del niño para estimularlo, prepararlo y darle seguridad para el futuro. Además al estudiar adecuadamente los cuentosinfantiles, estos pueden ayudar a la educación de los niños.
Por: Felipe Arango, Stephanie Rojas, Juan Pablo Villamil, Juan Sebastian Valderrama, Juan Pablo Iregui
Por: Esteban Galvis G., Juan A.Sanmiguel, Iván Mojica O., y Santiago Torrijos P.
El deseo de vivir es fundamental para nuestra existencia y el objetivo de nuestra vida es encontrarle sentido a la misma. Éste sentido se encuentra através de la sabiduría que surge poco a poco, desde los orígenes más irracionales, gracias a las experiencias de la vida.
La tarea de fomentar el sentido de la vida comienza desde la educación...
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