Bsc ac1.

11 de junio 2010
Benjamín B. Salas Casas.
Evidencia de Aprendizaje del Modulo 1.

Reflexión Individual de las ideas expresadas en grupo de las Interrogantes:

1.- ¿Cuáles son los antecedentesde la RIEMS?

* Un antecedente es el cambio del Bachillerato Específico a Bachillerato General.
* El estudio de preparatoria de 2 años más 3 años de carrera “Normal elemental”
* En losúltimos años la mayoría de los países de América Latina ( Chile, Brasil, Colombia, Argentina y México) han experimentado un incremento significativo en la matrícula de la Educación Media Superior. Deesta forma el Gobierno Federal crea una transferencia de la gestión y de los recursos financieros de los servicios educativos federales a los estados. La transferencia se realiza cuando los recursos yservicios federales se integran directamente a los estatales a través de las estructuras de gobierno correspondientes y a través de los servicios educativos integrados a cada estado. Formalizándose enel caso de México por el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación en 1992.

2.- ¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional
e internacional sobre Educación Media Superior, EMS?a) Reforma en CCH con los cuatro pilares de la Educación: Aprender ser, Aprender hacer, Aprender-aprender, Aprender a convivir.
b) Reforma de la UNAM el descentralizar facultades del D.F. alEstado de México (Reforma Local)
c) A partir del conflicto del 68 surgen cambios en la educación.

3.- ¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel medio
superior se han desarrolladoen su región?

I. En los inicios de la Educación Media Superior, Gabino Barreda conjunta ideas liberales y el positivismo que orienta a la Escuela Nacional Preparatoria, los cual se reafirma mástarde con las ideas de Justo Sierra.
II. En 1922 se establece el carácter Propedéutico del Bachillerato.
III. En 1981, El Gobierno del Estado de México a través de la Secretaria de...