Buen Exito

Usos principales de la coma


La coma indica una pausa breve y una entonación ascendente o suspendida. Estos son sus usos principales:

• La coma separa los componentes de una enumeración, sean estos palabras, grupos de palabras u oraciones. Ahora bien, si el último componente se une al anterior mediante las conjunciones y, ni, o, no se pone coma entre ellos. Ejemplos:
Mario es alegre,simpático, estudioso y buena persona.
Vendrán personas de Madrid, de París o de Lisboa.

• La coma separa los vocativos del resto de componentes de la oración. Ejemplos:
Oye, tú, ven aquí.
Camarero, un café, por favor.
¿Cómo está mi hijo, doctor?

• La coma separa incisos explicativos (podrían suprimirse sin que cambie el significado de la oración). Ejemplos:
Mis hijos, Carmen y Juan, están enLondres.
¿Tú, que tanto insististe, ahora dices que no estás interesado?

• La coma separa la oración principal de la subordinada, siempre que esta subordinada vaya delante de la principal y no pertenezca a la clase de las sustantivas y de las adjetivas. Si el orden es el inverso no se pone coma. Ejemplos:
Si comes tanto, engordarás. - Engordarás si comes tanto.

• La coma se pone detrás deadverbios o locuciones adverbiales o conjuntivas del tipo: por tanto, por consiguiente, así pues, pues bien, por último, además... Ejemplos:
Ya has jugado mucho; por tanto, debes ponerte a estudiar.
He estudiado toda la tarde; sin embargo, he aprendido poco.

• La coma separa ciertos modificadores de la oración entera, ya sean adverbios o construcciones preposicionales. Ejemplos:Afortunadamente, todo ocurrió como esperábamos.
En primer lugar, no todos tenemos las mismas oportunidades.

• La coma sustituye a un verbo que aparece antes en el contexto o que se sobreentiende. Ejemplos:
Juan estudia Filología; yo, Matemáticas.
Álvaro es simpático; Pedro, introvertido; María, muy alegre.
A la vejez, viruelas.
• La coma también separa oraciones unidas por la conjunción “y”, siempreque no constituyan elementos de una misma serie o enumeración. Ejemplos:
Esta tarde hay clase, y, que yo sepa, nadie lo sabe.
Juan dio un regalo al niño, y a Pedro no le gustó.

• La coma sirve para separar los decimales de los números enteros. En este caso, puede utilizarse la coma baja o la coma alta. Ejemplos:
1325,63 1325'63

• La coma separa cualquier palabra, grupo, etc., que serefiera a contenidos de los que el hablante va a decir algo y que aparecen encabezando una oración. Ejemplos:
En cuanto a los profesores, he de decirle que...
A propósito de tu casa, no estoy de acuerdo en que...

• Separa oraciones coordinadas o yuxtapuestas con valor distributivo. Ejemplo:
Unos dicen que está loco, otros opinan que es un genio.

• Es aconsejable poner coma delante de lasoraciones coordinadas adversativas y de las consecutivas introducidas por conque y así que. Ejemplos:
Ayer fui al partido, pero no me gustó el espectáculo de los hinchas.
Ya has descansado, conque (así que) ahora ponte a estudiar.



Otros usos de la coma

* Se pone coma delante de la palabra etcétera o de su abreviatura (etc.), y detrás, si la oración continúa. Ejemplos:
Te daré papel, lápiz,tinta, etc. Te daré papel, lápiz, etc., si lo necesitas.
* El sujeto nunca se separa de su verbo con una coma, a no ser que esté formado por una secuencia muy larga o que esté interrumpido por un inciso. Ejemplo:
Mis alumnos, sin embargo, sí se enteran
* No se pone la coma delante del paréntesis, pero sí detrás. Ejemplo:
Con el doctor (y lo digo sin que él se entere), he aprendido mucho.El punto


Hay tres clases de puntos: el punto y seguido, el punto y aparte y el punto final. Los tres indican pausa completa y entonación descendente. Además, señalan que lo escrito antes posee sentido completo.

• El punto final (no se debe decir *punto y final) indica que el escrito ha concluido en su totalidad.
• Con el punto y seguido se suelen separar oraciones en las que se...