Buen Tema De Los Derechos Humanos

PRESENTACIÓN: GLORIA PÉREZ SERRANO.—GLORIA PÉREZ SERRANO: Derechos Humanos y Educación
Social. — Mª LUISA SARRATE CAPDEVILA y Mª VICTORIA PÉREZ DE GUZMÁN PUYA: Educación de las personas adultas. Situación actual y propuestas de futuro. —FERNANDO LÓPEZ NOGUERO: La
Educación Social Especializada con personas en situación de conflicto social. —JOSÉ
ANTONIO CARIDE GÓMEZ: La Animación Sociocultural yDesarrollo Comunitario como educación social. —JOSÉ LUIS GARCÍA LLAMAS: Educación Intercultural. Análisis y propuestas. —JOSÉ
ORTEGA ESTEBAN: Pedagogía Social y Pedagogía Escolar: la educación social en la escuela.
—JUAN SÁEZ CARRERAS: La profesionalización de los educadores sociales: construcción de un
modelo teórico para su estudio.
PAULA CARLINO: Representaciones sobre la escritura y formas deenseñarla en universidades
de América del Norte. —LEONCIO VEGA GIL: Los sistemas educativos europeos y la formación
de profesores. Los casos de Francia, Reino Unido, España y Finlandia. —JORDI PLANELLA:
Pedagogía y hermenéutica del cuerpo simbólico. —ENRIQUE ARCE CORDERO: Subjetividad,
objetividad y organización escolar. —ANA AYUSTE GONZÁLEZ y JAUME TRILLA BERNET: Pedagogías
de la modernidad ydiscursos postmodernos sobre la educación.
JAVIER GIL FLORES: Aplicación del método Bootstrap al contraste de hipótesis en la investigación educativa. —Mª ISABEL JOCILES RUBIO: Familia profesional de «Servicios Socioculturales y
a la Comunidad»: ¿es la FP reglada una alternativa a la Universidad o un camino alternativo hacia ella? —IGNASI BRUNET ICART, ÁNGEL BELZUNEGUI ERASO y INMA PASTOR GOSÁLBEZ:Problemática en torno a la integración de los immigrantes en Educación Primaria: ¿desigualdades sociales o culturales? —ISABEL CANTÓN MAYO: Evaluación de los planes de mejora en centros públicos de Castilla y León. —ROSARIO ARROYO GONZÁLEZ y FRANCISCO SALVADOR
MATA: El proceso de planificación en la composición escrita de alumnos de Educación
Primaria. —Mª ÁNGELES DE LA CABA COLLADO y RAFAEL LÓPEZATXURRA: Actividades de participación y desarrollo de competencias de ciudadanía en los libros de texto de Educación
Primaria de la Comunidad Autónoma vasca (Conocimiento del medio). —TERESA LARA
MORENO y ANTONIO FERNÁNDEZ CANO: Estudio de valores insertos en los idearios docentes de
centros privados mediante un análisis multivariado. —TOMÁS J. CAMPOY ARANDA y ANTONIO
PANTOJA VALLEJO: Hacia unaexpresión de diferentes culturas en el aula: percepciones sobre
la educación multicultural.
MARCELO BARRIAL: Debate virtual y desarrollo profesional. Una metodología para el análisis
del discurso docente. —LLUÍS PRAT VIÑAS y IGNACIO BLÁZQUEZ GARCÍA: Los estudios de ingeniería
de telecomunicación en la ETSI de Telecomunicación de Barcelona (UPC). Análisis del rendimiento académico. —RAFAEL MERINO: Dela LOGSE a la LOCE. Discursos y estrategias de
alumnos y profesores ante la reforma educativa. —EDILBERTO CEPEDA CUERVO: Factores asociados al logro cognitivo en Matemáticas.
MARGARITA CABAÑAS CORIHUELA: Índice bibliográfico de la Revista de Educación de los números 333-335 y número extraordinario de 2004.

MINISTERIO
DE EDUCACIÓN
Y CIENCIA

REVISTA DE eDUCACIÓN

RE

EDUCACIÓN SOCIAL

REVISTA DEeDUCACIÓN

SUMARIO

ENERO - ABRIL 2005

ISSN 0034-8082

336

EDUCACIÓN
SOCIAL

ENERO - ABRIL 2005

MINISTERIO
DE EDUCACIÓN
Y CIENCIA

336

CONSEJO DE DIRECCIÓN
PRESIDENTE
Alejandro Tiana Ferrer
Secretario General de Educación
VICEPRESIDENTE
Javier Díaz Malledo
Secretario General Técnico
VOCALES
José Luis Pérez Iriarte
Director General de Educación,
Formación Profesional e Innovación
EducativaMaría Antonia Ozcariz Rubio
Director General de Cooperación
Territorial y Alta Inspección
Carmen Pérez Cristóbal
Subdirectora General
de Información y Publicaciones
Carmen Maestro Martín
Directora del Instituto Nacional de
Evaluación y Calidad del Sistema Educativo
José Pérez Iruela
Director del Centro de Investigación
y Documentación Educativa
Antonio Moreno González
Director del Instituto...