buena ala
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Publicado: 14 de junio de 2013
Didáctica se define como
La didáctica es la ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguir la formación intelectual del educando.La didáctica nace de la necesidad social de enseñar, de transmitir y que termina con la necesidad de saber y aprender.
La didáctica es la ciencia de la educación que estudia e interviene en elproceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguir la formación intelectual del educando. La didáctica nace de la necesidad social de enseñar, de transmitir y que termina con la necesidad de saber yaprender.
7- Fase epistémica o paradigma de racionalidad: Didáctica actual, rica en producción e innovaciones
7- Fase epistémica o paradigma de racionalidad: Didáctica actual, rica en producción einnovaciones
6- Fase explicativa y normativa: La psicología hace que la didáctica se convierta en terreno de encuentro de diversas disciplinas con modelos de eficacia en el aprendizaje ymetodologías de investigación; desarrollo de la propia didáctica y la apertura de la misma con nuevos ámbitos como la formación del profesorado.
6- Fase explicativa y normativa: La psicología hace que ladidáctica se convierta en terreno de encuentro de diversas disciplinas con modelos de eficacia en el aprendizaje y metodologías de investigación; desarrollo de la propia didáctica y la apertura de la mismacon nuevos ámbitos como la formación del profesorado.
5- Fase Aplicativa: se consolidan los principios de socialización, globalización, renovación metodológica con juegos, recursos didácticos. Sevuelcan directamente en la práctica
5- Fase Aplicativa: se consolidan los principios de socialización, globalización, renovación metodológica con juegos, recursos didácticos. Se vuelcan directamente enla práctica
La concepción de cómo se genera el conocimiento científico a través de las diferentesépocas, ha tenido generalmente una correspondencia con una determinada forma deentender como...
La didáctica es la ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguir la formación intelectual del educando.La didáctica nace de la necesidad social de enseñar, de transmitir y que termina con la necesidad de saber y aprender.
La didáctica es la ciencia de la educación que estudia e interviene en elproceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguir la formación intelectual del educando. La didáctica nace de la necesidad social de enseñar, de transmitir y que termina con la necesidad de saber yaprender.
7- Fase epistémica o paradigma de racionalidad: Didáctica actual, rica en producción e innovaciones
7- Fase epistémica o paradigma de racionalidad: Didáctica actual, rica en producción einnovaciones
6- Fase explicativa y normativa: La psicología hace que la didáctica se convierta en terreno de encuentro de diversas disciplinas con modelos de eficacia en el aprendizaje ymetodologías de investigación; desarrollo de la propia didáctica y la apertura de la misma con nuevos ámbitos como la formación del profesorado.
6- Fase explicativa y normativa: La psicología hace que ladidáctica se convierta en terreno de encuentro de diversas disciplinas con modelos de eficacia en el aprendizaje y metodologías de investigación; desarrollo de la propia didáctica y la apertura de la mismacon nuevos ámbitos como la formación del profesorado.
5- Fase Aplicativa: se consolidan los principios de socialización, globalización, renovación metodológica con juegos, recursos didácticos. Sevuelcan directamente en la práctica
5- Fase Aplicativa: se consolidan los principios de socialización, globalización, renovación metodológica con juegos, recursos didácticos. Se vuelcan directamente enla práctica
La concepción de cómo se genera el conocimiento científico a través de las diferentesépocas, ha tenido generalmente una correspondencia con una determinada forma deentender como...
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