Buena onda

1.- Comentar y contrastar el análisis de un curriculum
El análisis aporta información sobre la bibliografía del candidato y sobres sus experiencias.
En la parte teórica nos indica una serie de pasos a seguir, para realizar un buen análisis, el cual nos ayuda a hacer una buena toma de decisiones sobre el prospecto.
Al hacer una buena toma de decisiones, estamos ayudando a la organización parael logro de sus objetivos y metas.
Esta serie de pasos consiste en:
1. Agrupar solicitudes en tres categorías.
Los curriculums que:
* Cumplen con todos los requisitos y parecen interesantes
* Los que generan dudas(quedan en situación estándar)
* No cumplen con los requisitos son anulados.
2. Verificación de antecedentes
3. Capacidad del prospectado
* Actitudes
*Habilidades
* Aptitudes
En el análisis practico, no se lleva a cabo ninguna serie de pasos. Solo se eligió al prospectado por su experiencia laboral, sin verificar que la información otorgada por parte del prospectado fuera verídica. Tampoco se realizo un análisis de varios curriculums, sino solo a uno solo.
Por ende se ha realizado una mala toma de decisiones, las que pueden conllevar asituaciones conflictivas.

2.- comente dos premisas fundamentales que deben considerarse en la toma de decisiones
Es la habilidad competente de tener la:
* La capacidad para seleccionar
* La capacidad para buscar
* La capacidad para almacenar
* La capacidad para recuperar información
Y la ejecución del proceso que conduce a la buena toma de decisiones que consiste en la:
*Elaboración de premisas
* Identificación de alternativas
* Evaluación de las alternativas, en términos de las metas que deseen alcanzar

Evaluación de Candidatos
Para responder a la pregunta de qué candidatos son adecuados para un puesto, es preciso llevar a cabo una evaluación de cada uno de ellos. Son muy diversos los métodos que se utilizan al efecto. Describimos aquí los másimportantes y que han demostrado utilidad real.
No se van a comentar técnicas que, aunque utilizadas, no poseen validez ni muestran una consistencia teórica y científica suficiente. Dejaremos, pues, de lado la morfo-psicología, la astrología y la grafología. Respecto a la grafología, citamos un estudio de Bruchon-Schweitzer (1987). Encontraron que los acuerdos entre calificadores (grafólogos) sólo sonelevados cuando estos pertenecen a la misma corriente (escuela de trazos, gestaltista, psicoanálisis grafológico). De los 26 estudios citados, que exploraron las relaciones entre personalidad y escritura, sólo 5 dejan apreciar conexiones interesantes. De los 4 estudios existentes que ponen en relación el análisis de la escritura y diferentes criterios de éxito profesional, tres demuestran que elanálisis grafológico no tiene validez alguna y el cuarto no resulta fiable. Igualmente, no se mencionarán las pruebas de personalidad denominadas "técnicas proyectivas", basadas en teorías dinámicas (como el psicoanálisis), al no poseer validez predictiva e incluso basarse en teorías de la personalidad que no se sustraen a la investigación experimental y que, por tanto, no han demostrado valorcientífico.
* Análisis del Curriculum Vitae
* Tests de Aptitudes
* Inventario de Personalidad
* Cuestionarios de Interés
* Pruebas profesionales y Tests de Situación
* Referencias

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Análisis del Curriculum Vitae
Es fácil de conseguir y aparentemente fácil de interpretar. Aporta información sobre la biografía del candidato y sobresus realizaciones en el pasado. En general las personas encargadas de evaluar estos datos no disponen de ninguna regla para ello. Se desarrolla, pues, una idea fundada en la propia experiencia. Esto conlleva un doble inconveniente: dos evaluadores podrán fácilmente no ponerse de acuerdo sobre la valoración del candidato; además, por no existir un examen sistemático, no podrá hallarse la...