BUENA TAREA

RECREACIÓN
Dada la amplitud de temas a considerar cuando se plantea mejorar la calidad de vida de la sociedad a través de una correcta prestación de los servicios a la comunidad en un espacio físico urbano y/o rural, se plantea el objetivo en este ensayo de considerar una alternativa desde la óptica educativa que permita capacitar a los prestadores de servicios para la plena integración de laspersonas con capacidades restringidas -PCR- durante el tiempo libre dedicado al turismo y la recreación en un ambito cultural o natural.
El conocimiento de esta temática debe ser parte necesaria de todos aquellos que estan relacionados a las actividades del tiempo libre del hombre. Se requiere una conciencia colectiva que permita transitar sin barreras por la vida a todos aquellos que tienen unaminusvalia con el entorno -del niño al anciano, permanente o transitoria- a fin de mejorar la calidad de vida de este visitante de un destino turístico o recreativo, en un medio urbano o rural, con una visión que permita una integración social, física y funcional en cada una de las actividades que el hombre realiza durante su tiempo libre.
1- EL TIEMPO LIBRE DEL HOMBRE
1.1 EL TIEMPO DEL HOMBREEl acto turístico es un ACTO MOTIVADO, que se asienta sobre un cierto excedente de tiempo,el cual resulta para el habitante de los países desarrollados un bien cada vez más escaso. Hemos de referirnos en primer lugar al TIEMPO LIBRE en su dimensión psicosociológica, para luego detenernos en aquéllas actividades que el individuo lleva a cabo, entre ellas el TURISMO y la RECREACION.
El ocio es, almismo tiempo,un fenómeno social y una actividad individual, dimensiones ambas que se entrecruzan,por un lado, debido al condicionamiento que la actual cultura de masas impone a esta porción del tiempo en el habitante de los países industrializados,y por otro, porque, en tanto práctica individual, dota al individuo de un sentimiento de libertad.
El hombre de los países desarrollados, se enfrentahoy a la problemática de tener que distribuir su tiempo en esferas y quehaceres diversos. Podemos hablar así, siguiendo el modelo de Staffan B. Linder (1),de cinco categorías clasificatorias de nuestra forma actual de empleo del tiempo por el hombre:
1.1- Tiempo de Trabajo: Es aquél dedicado a la productividad, y como tal es el que más incide sobre todas las otras categorías de empleo de nuestrotiempo, debido a que se vincula directamente con nuestro nivel de ingresos económicos.
1.2-Tiempo de trabajo personal: Es el tiempo dedicado al cuidado y mantenimiento de los bienes de consumo adquiridos, como así también de nuestro cuerpo, nuestra salud.Se refiere tanto al tiempo que nos demanda llevar el auto al taller, como ir al dentista. En el primer caso, tal vez podamos delegar la tarea aterceros, pero en el último ejemplo no.
1.3-Tiempo dedicado al consumo: Suele elevarse cuando se eleva el nivel de los ingresos de un individuo, debido a que tiene acceso a mayor cantidad de bienes de consumo, pero paradójicamente - y ésta es la afirmación central del autor- se nota una reducción de su tiempo libre, debido a que el mismo se torna más caro que cualquier otra cosa.Es difícildeterminar a priori cuál será el efecto que produzca una suba en el nivel de ingresos de un individuo sobre todas las otras categorías de uso del tiempo, pero la realidad nos lleva a INFERIR que un sujeto cuyo tiempo de productividad adquiere un alto valor en el mercado,también se verá exigido a especializarse, perfeccionarse,en definitiva,a reducir su tiempo libre, por lo cual el mismo se torna más caroque cualquier otro bien.Es posible que aumente el volúmen de los bienes que consume, pero no su tiempo libre.Por supuesto,ésto dependerá de situaciones particulares, por lo cual hemos dicho que a priori no se puede determinar si un individuo elegirá sustituir tiempo por bienes.
1.4- Tiempo para la cultura: es el tiempo dedicado a cultivar la mente y el espíritu que Linder sintetiza como...