buena tarea

Maestra: Paola Reyes.
Línea de intervención.
ACCIÓN
La acción colectiva, acción por la cual la búsqueda de objetivos se lleva a cabo por más de una persona.
La acción directa, realizaciónautoorganizada de una iniciativa individual o grupal enfocada en dar respuestas puntuales a situaciones concretas, o para la creación de condiciones más favorables, usando los medios disponibles.
El plande acción, planificación, planeación o planeamiento; proceso metódico diseñado para alcanzar un objetivo determinado.
ESTRATEGIA:
Es un conjunto de acciones planificadas sistemáticamente en eltiempo que se llevan a cabo para lograr un determinado fin o misión. Proviene del griego Stratos = Ejército y Agein = conductor, guía.
Estrategia educativa Según Odderey Matus, hacen referencia a unconjunto de actividades, en el entorno educativo, diseñadas para lograr de forma eficaz y eficiente la consecución de los objetivos educativos esperados. Desde el enfoque constructivista esto consistiráen el desarrollo de competencias por parte de los estudiantes. Este diseño puede ser realizado tanto por el docente como por el estudiante, los cuales pueden retroalimentarse mutuamente.
ACTIVIDAD:La actividad (Lat. activitas, activas = actuar) es una faceta de la psicología. Mediatiza la vinculación del sujeto con el mundo real. La actividad es generadora del reflejo psíquico el cual, a suvez, mediatiza a la propia actividad. Siguiendo a Merani, podemos entenderla de la siguiente forma:
Con sentido puramente psicológico se refiere al conjunto de fenómenos de la vida activa, como losinstintos, las tendencias, la voluntad, el hábito, etc., que constituye una de las tres partes de la psicología clásica, junto con la sensibilidad y la inteligencia.

OBJETIVO:
Elementoprogramático que identifica la finalidad hacia la cual deben dirigirse los recursos y esfuerzos para dar cumplimiento a la misión, tratándose de una organización, o a los propósitos institucionales, si se...