Buena Vida
Páginas: 9 (2167 palabras)
Publicado: 28 de octubre de 2011
jbhjbchjbcdjdbcdjdcnProblema de Investigación.
Falta de Interés de Estudiantes de Educación Secundaria de primer grado hacia la Lectura.
La lectura es un factor indispensable para el aprendizaje, en cada momento de nuestras vidas estamos leyendo símbolos de tal manera que siempre estamos recibiendo información. La lectura comprensiva es indispensable para el alumno ya que no es lo mismoleer una novela por puro placer, que leerla para hacer un resumen de su contenido. La importancia de la lectura comprensiva es algo que el propio estudiante descubrirá a lo largo del tiempo.
Leer comprensivamente es entender a qué se refiere el autor con cada una de sus afirmaciones y cuáles son los nexos, las relaciones que unen dichas afirmaciones entre sí.
Estudios recientes demuestran queen América Latina son millones de jóvenes que no saben leer y un porcentaje de los que saben, tienen muchas dificultades para comprender lo que leen.
Esta situación nos compete a cada uno de los docentes y ha provocado que se implementen una gran serie de estrategias para lograr en los estudiantes el interés hacia la lectura.
En virtud de lo anterior se formularon las siguientes preguntas:¿Cuáles son las causas del desinterés de los estudiantes hacia la lectura?
¿Cuáles son las consecuencias del desinterés por la lectura de los estudiantes?
¿Cuáles son las estrategias para fomentar la lectura en los estudiantes de secundaria?
Objetivos de la investigación
Objetivo General:
• Conocer las principales causas que provocan el desinterés de los estudiantes de EducaciónSecundaria en la lectura, así como influye el contexto en ellos.
Objetivos específicos:
• Identificar cuales son las causas que provocan el desinterés de los estudiantes de secundaria por la lectura.
• Analizar las consecuencias de la falta de lectura en los estudiantes de secundaria en su desempeño en el aula.
• Describir la importancia de la lectura para el transcurso de los estudiantes enla educación secundaria.
• Mostrar estrategias motivadoras que impulsen en los estudiantes el gusto por la lectura.
Justificación y delimitación
El presente estudio tiene relevancia ya que los adolescentes y jóvenes muestran un gran desinterés hacia la lectura siendo ésta fundamental para formar un pensamiento reflexivo ante la vida que les tocara vivir.
Porello la investigación va dirigida a dar conocimiento del origen que genera el desinterés en el hábito de lectura en los adolescentes de secundaria a fin de que se pueda dar una solución óptima.
Con el trabajo se quiere profundizar en la importancia que tiene la lectura en el joven y de cómo puede repercutir en su vida tanto personal, social y profesional. Se pretende aportar al profesorado lascausas y efectos en cuanto a los hábitos de lectura así mismo la decadencia que puede degenerar en el joven por falta de ella.
La lectura es una de las pocas vías para poder desarrollar íntegramente la capacidad de análisis y comprensión. Gracias a la lectura, los estudiantes tienen una gran mejora en la ortografía, ya que se aprende viendo las palabras.
La lectura no solo proporcionainformación sino que educa creando hábitos de reflexión, análisis, esfuerzo, concentración y recrea, hace gozar, entretiene y distrae. Un alumno con el hábito de la lectura está preparado para aprender por sí mismo durante toda la vida.
La presente investigación se enfocara a los jóvenes estudiantes de primer grado de la Escuela Secundaria Técnica No. 27 “Francisco de P. Arreola” de NuevoPadilla Tamaulipas, en el periodo Enero-Junio del año 2011, siendo un grupo integrado por 31 alumnos de los cuales son 10 hombres 21 mujeres y las actividades socioeconómicas que predominan en la región son la agricultura, ganadería y pesca.
Marco de referencia
Hoy en día vivimos en un mundo globalizado habitado por 6,200 millones de personas, de las cuales, de acuerdo con la UNESCO,...
Falta de Interés de Estudiantes de Educación Secundaria de primer grado hacia la Lectura.
La lectura es un factor indispensable para el aprendizaje, en cada momento de nuestras vidas estamos leyendo símbolos de tal manera que siempre estamos recibiendo información. La lectura comprensiva es indispensable para el alumno ya que no es lo mismoleer una novela por puro placer, que leerla para hacer un resumen de su contenido. La importancia de la lectura comprensiva es algo que el propio estudiante descubrirá a lo largo del tiempo.
Leer comprensivamente es entender a qué se refiere el autor con cada una de sus afirmaciones y cuáles son los nexos, las relaciones que unen dichas afirmaciones entre sí.
Estudios recientes demuestran queen América Latina son millones de jóvenes que no saben leer y un porcentaje de los que saben, tienen muchas dificultades para comprender lo que leen.
Esta situación nos compete a cada uno de los docentes y ha provocado que se implementen una gran serie de estrategias para lograr en los estudiantes el interés hacia la lectura.
En virtud de lo anterior se formularon las siguientes preguntas:¿Cuáles son las causas del desinterés de los estudiantes hacia la lectura?
¿Cuáles son las consecuencias del desinterés por la lectura de los estudiantes?
¿Cuáles son las estrategias para fomentar la lectura en los estudiantes de secundaria?
Objetivos de la investigación
Objetivo General:
• Conocer las principales causas que provocan el desinterés de los estudiantes de EducaciónSecundaria en la lectura, así como influye el contexto en ellos.
Objetivos específicos:
• Identificar cuales son las causas que provocan el desinterés de los estudiantes de secundaria por la lectura.
• Analizar las consecuencias de la falta de lectura en los estudiantes de secundaria en su desempeño en el aula.
• Describir la importancia de la lectura para el transcurso de los estudiantes enla educación secundaria.
• Mostrar estrategias motivadoras que impulsen en los estudiantes el gusto por la lectura.
Justificación y delimitación
El presente estudio tiene relevancia ya que los adolescentes y jóvenes muestran un gran desinterés hacia la lectura siendo ésta fundamental para formar un pensamiento reflexivo ante la vida que les tocara vivir.
Porello la investigación va dirigida a dar conocimiento del origen que genera el desinterés en el hábito de lectura en los adolescentes de secundaria a fin de que se pueda dar una solución óptima.
Con el trabajo se quiere profundizar en la importancia que tiene la lectura en el joven y de cómo puede repercutir en su vida tanto personal, social y profesional. Se pretende aportar al profesorado lascausas y efectos en cuanto a los hábitos de lectura así mismo la decadencia que puede degenerar en el joven por falta de ella.
La lectura es una de las pocas vías para poder desarrollar íntegramente la capacidad de análisis y comprensión. Gracias a la lectura, los estudiantes tienen una gran mejora en la ortografía, ya que se aprende viendo las palabras.
La lectura no solo proporcionainformación sino que educa creando hábitos de reflexión, análisis, esfuerzo, concentración y recrea, hace gozar, entretiene y distrae. Un alumno con el hábito de la lectura está preparado para aprender por sí mismo durante toda la vida.
La presente investigación se enfocara a los jóvenes estudiantes de primer grado de la Escuela Secundaria Técnica No. 27 “Francisco de P. Arreola” de NuevoPadilla Tamaulipas, en el periodo Enero-Junio del año 2011, siendo un grupo integrado por 31 alumnos de los cuales son 10 hombres 21 mujeres y las actividades socioeconómicas que predominan en la región son la agricultura, ganadería y pesca.
Marco de referencia
Hoy en día vivimos en un mundo globalizado habitado por 6,200 millones de personas, de las cuales, de acuerdo con la UNESCO,...
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