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CONCEPTO DE COCIENTE INTELECTUAL (C.I) Adjetivos para describir los diversos CI Puntuaciones del CI 140 y más 120 - 139 110-119 90 - 109 80 - 89 70 - 79 70 Categoria Muy superior Superior Media altaMedia Media baja “bordeline” Mental/ incapaz % niños (2-18 años) 1 11 18 46 15 6 3 Fuente A.P.A

IV. INFLUENCIA DE LA EDAD EN LA INTELIGENCIA

- Estabilidad del CI.
El ritmo de crecimientointelectual es relativamente* estable. Una vez que se alcanza la edad escolar de 7 años correlaciona bastante bien con los CI de años posteriores. * Relativamente estable: Algunos individuos manifiestangrandes cambios Si existen variaciones en •Condiciones ambientales. • Oportunidades de aprendizaje.

- Crecimiento de la inteligencia

Con la edad

•Aptitudes mentales que requieren velocidad.•Aptitudes que requieren uso de la MCP. Aptitudes que requieren conocimientos generales

Con la edad

V. DETERMINANTES DE LA INTELIGENCIA -A- Determinantes genéticos de la Inteligencia Estudios en losque se basan

E. De adopción

E.gemelos

E. Anormalidad heredada

Índice de heredabilidad Entre el 40 y el 80% de las discrepancias en el CI se deben a Variaciones genéticas 1. El índice deheredabilidad es un calculo inexacto. 2. Los índices de heredabilidad solo son validos cuando el ambiente es totalmente estable. 3. Los índices solo son validos para un grupo concreto

CRITICASV. DETERMINANTES DE LA INTELIGENCIA

-b- Determinantes ambientales de la inteligencia.

Factores ambientales que influyen en el desarrollo de la inteligencia

• Factores nutricionales. • Salud. •Estimulación. • Clima emocional del hogar. •Tipo de retroalimentación.

Herencia versus ambiente.

HERENCIA

AMBIENTE

Desarrollo intelectual - Los genes imponen unos limites superior einferior a la inteligencia , es decir, establecen el intervalo de su aptitud mental

-Las influencias ambientales que afectan a un individuo a lo largo de su Desarrollo determinan el punto exacto de...