buenas practicas docentes

a. ¿Cómo actúan los estudiantes para adquirir aprendizaje?
Como maestros, sabemos que los estudiantes, tienen una forma de adquirir sus conocimientos básicamente a través  de experienciasvivenciales y espontáneos, todo esto les permite a cada uno de ellos actuar de una manera independiente, es decir de forma autónoma, para lo cual usa su inteligencia, luego procesa y finalmente construye suaprendizaje para la su vida.
b. ¿A que se denomina error constructivo?
Es el análisis o desarrollo cognitivo de los mismos estudiantes, lo cual puede ser erróneo desde el punto de vista científico,el error es una oportunidad lo que permitirá el procesamiento de su idea, cada error es una experiencia para así llegar  al perfeccionamiento  del aprendizaje .Por tanto aprender no es solo  recibirconocimientos ajenos más  al contrario es ser activo en la construcción del aprendizaje
c. ¿Qué factores afectivos pueden interferir con el aprendizaje?
Como sabemos para lograr el aprendizaje propioen cada uno de los estudiantes podrían darse como dificultad, los prejuicios, estereotipos, el exceso de la teoría compartida de los docentes, además el memorismo es un factor que  dificultan en eldesenvolvimiento autónoma  de la construcción de sus propios aprendizajes.
d. ¿Podrías reconocer actividades en que se propicia la construcción del conocimiento, el desarrollo de la vida afectiva, larelación con la vida comunitaria o cultural?  Escoja uno y argumente, porque?
Para todo estudiante, su participación debe ser activa, porque es necesaria en la y para la comunidad, sabemos que en ellase insertan al cumplimiento de las normas de convivencia establecidas para cada fin.
En todo esto el estudiante adquiere experiencias diversos, ejemplo en la faenas comunales de limpieza de lalocalidad, estarían realizando un aprendizaje previo acerca del tema  ''la implicancia del medio ambiente'', son formas con que se puede concientizar, es decir es fácil adaptarlo a un nuevo entorno en la...