Buenas practicas

Desarrollo

De móDulos De especialiDaDes

Buenas prácticas liceo tp
Establecimiento
Educacional

Liceo Politécnico de Ciencia y Tecnología

Buena Práctica

Desarrollo de Módulos paraEspecialidades
Datos Establecimiento Educacional:

Identificación

RBD 9693313
Comuna La Cisterna
Dependencia Municipal DAEM
DEPROV Santiago Sur
Sector Administración y Comercio
Especialidad:Secretariado, Telecomunicaciones, Electrónica, Laboratorio Químico.
Datos docente que expone Buena Práctica:
Nombre: Marta Alcaíno
Cargo: Jefa UTP
Teléfono: (02) 5584253 / 7438109
Mail:martalcaino@gmail.com
Pagina web:

Resumen Buena
Práctica

Se desarrollan módulos propios para responder eficazmente a los nuevos
requerimientos del mundo laboral.
¿Cuál es el problema que originó laBuena Práctica?
La iniciativa surgió por la necesidad cierta de generar ajustes curriculares para
orientar las especialidades hacia a las nuevas competencias demandadas por el
sector empresarial.Problema enfrentado

¿Ámbito en el que se inserta la Buena Práctica (encerrar o subrayar en un
circulo la seleccionada)?
Ámbito Curricular

Ámbito Gestión

Ámbito Didáctica

Ámbito Relacióncon la Empresa

Ámbito Evaluación y Seguimiento

1

Ámbito Convivencia

Desarrollo

De móDulos De especialiDaDes

Identifique a los actores involucrados en el problema:
Profesores de lasespecialidades, alumnos, empresas, equipos directivos del colegio.

Análisis del
problema

¿Realizó algún tipo de Investigación?, ¿Reconoció una experiencia similar
en otro establecimiento paradar solución al problema?, ¿Buscó asesoría?.
Indique las dificultades que se preveían para solucionar el problema
Contar con el equipamiento necesario para cubrir las exigencias pedagógicas de
losmódulos desarrollados. Por ejemplo, requeríamos de nuevos laboratorios de
computación con los programas específicos para cada especialidad.
Indique las Soluciones elaboradas:
Se desarrollaron...