Buenas tareas

ASOCIACIÒN PRO CENTRO INFANTIL ASAMBLEA LEGISLATIVA

1. Marco Lógico

Constitución de un centro infantil que preste servicios de cuidado y formación a niños de entre tres meses y tres años que se encuentran en primer ciclo de educación infantil, así como los servicios de cuidado como comida descanso e higiene y extra escolares para ellos actividades de complemento educativo y culturalesto para niños de cuatro y hasta 6 años, hijos o nietos de los Empleados de la Asamblea Legislativa.

La progresiva incorporación de la mujer al mercado de trabajo, unido a los menores apoyos asistenciales que la pareja encuentra en el ámbito familiar para compatibilizar el horario laboral con la atención y cuidado de sus hijos, constituyen los factores básicos que han propiciado el desarrollo deun nuevo sector de actividad conformado por pequeñas empresas creadas con el propósito de atender estas necesidades. El bien hacer de la mayoría de las empresas inicialmente creadas ha propiciado, a su vez, el crecimiento y consolidación de una demanda más amplia que, además de contratar el cuidado del menor solicita servicios relacionados con su desarrollo físico, y psíquico, ofreciendo nuevasposibilidades de crecimiento y rentabilidad para las empresas. Los aspectos más específicos del entorno y sector en el que se desarrolla este negocio se analizan en las líneas siguientes.

1.1 Problemática actual y Determinación de problemas.

Crecimiento de la población infantil. A pesar de que la tasa de natalidad se ha ido reduciendo paulatinamente, puede considerarse como elevada. En lasproyecciones futuras además de tenerse en cuenta en el aumento derivado de la migración, que también amplía considerablemente el mercado potencial de menores de entre cero y seis años.

Conciencia creciente de los beneficios de la escolarización temprana de los menores. En la actualidad, existe una mayor difusión de los beneficios físicos y psíquicos que reporta a los menores de entre tresmeses y tres años su estancia en centros de educación infantil, en los que se estimula el desarrollo intelectual y físico de los mismos, además de ofrecerles un entorno adecuado para el aprendizaje de la convivencia en sociedad. A ello se le une el adelanto de la escolarización obligatoria a la edad de tres años, que ha incentivado progresivamente a los padres a escolarizar voluntariamente a sushijos con la anterioridad de dicha edad, al objeto de lograr la adaptación del niño en un entorno más reducido, seguro y familiar.

Existencias de nuevas necesidades familiares que consolidan la demanda. En los últimos años se esta produciendo una importante transformación social que ha favorecido la existencia de una demanda creciente de plazas en centros infantiles. Son tendencias como laprogresiva corporación de la mujer al mercado laboral, el incremento de las familias monoparentales (la única persona adulta responsable de la educación y cuidado y custodia de los menores) o la menor cercanía o disponibilidad de los abuelos para participar en el cuidado de los menores. Estas tendencias tardías pero con iguales fuerzas se están implantando en el medio rural, en el que estamosasistiendo.

Desarrollo de medidas de carácter laboral para facilitar el periodo de maternidad. En los últimos años de ha producido un debate social sobre la convivencia de facilitar la estancia de la madre y el padre en el hogar familiar para el cuidado del menor durante los primeros meses de vida. Ello a supuesto la aprobación de medidas encaminadas a prolongar el periodo de descansó maternal,permitir en algunos casos la utilización por parte del padre para el cuidado del bebé.

2. Estudio de Mercado

La relación oferta demanda favorece la apertura de nuevos centros: La demanda de los servicios de los centros de educación infantil es superior a la oferta actual de plazas, existiendo listas de espera en la mayoría de los centros. De hecho las guarderías o escuelas infantiles se...