buenas tareas

Gen: unidad biológica de información genética que se localiza a lo largo de los cromosomas
Locus: posición que ocupa un gen dentro de un cromosoma
Herencia: transición de caracteres hereditarios
Carácter dominante: son los genes que poseen en los descendientes de la primera generación
Carácter recesivo: son los genes que se reconocen a partir de la segunda generación
Homocigotos: soncromosomas idénticos
Heterocigoto: son cromosomas distintos
Alelos: son los que determinan caracteres extremos opuestos
Genotipo: características internas
Fenotipo: características externas
Cruce: proceso que ocurre mediante un intercambio genético
Autosoma: son todos los cromosomas idénticos
Cromosoma: estructura nuclear que representa una división celular
Individuo puro: genes que nose mezclan entre sí, pero son iguales en par
Híbridos: individuos que nacen en la primera generación EG: hijo único
Monohibridos: resulta del cruzamiento de padres que difieren en un solo carácter EG: hijos albinos
Dihibridos: resulta del cruzamiento de padres que difieren en 2 caracteres EG: hijos blancos de padres morenos con blanco
Dominación completa: cruces de individuos heterocigotoscon fenotipo dominante y genotipo recesivo EG: hijos de padres clavos
Dominación incompleta: cruces donde solo hay ausencia del carácter recesivo EG: Síndromes

1) Primera ley de mendel:
• Ley de segregación de caracteres: al cruzar 2 variedades de plantas que difieren en un solo carácter.
2) Segunda le de mendel:
• Ley de segregación independiente de caracteres adquiridos: al cruzar 2variedades de plantas que difieren en 2 caracteres


Teoría cromosómica de la herencia
1) Descubrimiento de cromosomas: mendel estudio los cromosomas sexuales en sus 2 leyes y durante ese tiempo analizaba estructuras celulares durante sus divisiones mitótica y meiotica
Experimentos:
• Sutton: los experimentos de Sutton se basaron descendencia, el utilizo saltamontes y langostas, con lossaltamontes solo sobrevivió a los cromosomas X asesinando a los Y, es decir lo llamo XX hembras (sobrevivientes), XY hombres (muertos) quería que se reprodujeran los cromosomas XX. Con las langostas separo a los cromosomas X de los Y sin dejarlos fecundar durante un tiempo, Luego los cruzo y obtuvo una larga descendencia.

• Morgan: estudio la mosca de fruta dulce de ojos “blancos, rojos y negros” ,dándose cuenta que existía cromosomas que podían unirse de diferentes colores en la primera generación y dominantes y recesivos en la segunda generación


• Boveri: su objetivo fue demostrar las características morfológicas y fisiológicas de las células: animal, procariota y eucariota, durante la mitosis y meiosis.

Diversidad celular y niveles de organización
1) Diversidad celular: lascélulas realizan diversas funciones como:

• Nutrición: es la capacidad que tiene un ser de captar materia del exterior y usarla es su desarrollo
• Relación: capacidad que tienes los seres vivos de recibir estímulos y responder a ellos
• Reproducción: es la aparición sexual y asexual de seres vivos con caracteres similares

2) Niveles de organización: es cuando todo ser vivo está compuesto pormateria, y dividida en factores bióticos y abióticos.

3) Niveles o factores bióticos y abióticos:
a) Bióticos:

• Celular: abarca todo los tipos de células animal, vegetal, eucariota y procariota.
• Pluricelular: es cuando un ser vivo está formado por muchas células, que se dividen en tejido, órganos, individuos, población y comunidad.
• Sistema: conjunto de órganos, formados por tejidossimilares
• Aparatos: conjunto de órganos que se diferencian entre si
• Tejidos: asociación celular anatómicamente y funcional.
• Órganos: estructura formada por diferentes tipos de tejidos que tienen una función específica.
• Individuos: conjunto de seres, que comparten un área y funciones vitales
• Población: conjunto de individuos de la misma especia que viven en una zona geográfica
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