buenas tareas

Resultado de Aprendizaje de la Actividad: Conocer la información general del curso, los aspectos de navegabilidad en Blackboard dentro del curso y uso de la oficina virtual.

Descripción de la actividad. Conteste las preguntas relacionadas a continuación y envíe sus respuestas al tutor; para ello ingrese al curso, luego diríjase al menú Evidencias ingrese a la carpeta Introducción a laPlataforma Virtual, luego Ingrese al enlace >> Ver/Completar actividad: Enviar Cuestionario 0, luego proceda a adjuntar el cuestionario resuelto, para el envío de clic en el botón Enviar.

El material requerido para desarrollar esta actividad se encuentra en el menú Materiales en la carpeta Introducción a la plataforma virtual.lo aprendido en esta fase, realice una campaña educativa con la cualpromoverá la mejor calidad de vida para un grupo de personas aplicando su propia pedagogía.
Para ello debe:
- Aplicar la colorimetría
- El impacto de las imágenes
- Mensaje corto de impacto educativo para niños jóvenes y adultos
Envíe el taller a través del menú Evidencias de la fase II en la opción >> Ver/Completar actividad:
Taller Campaña educativa.
NOTA: Si al momento de enviar un archivo(taller), el sistema genera el error: "Archivo Inválido",
debe tener en cuenta que este error, se debe a que:
- En el momento que esta adjuntando el archivo lo tiene abierto, ciérrelo y pruebe nuevamente
adjuntándolo en Adjuntar archivo local, Examinar.
Ambiente(s) requerido: Plataforma Virtual Blackboard
Material (es) requerido:
Estudie el material dispuesto para la fase II y complemen
Elensayo consiste en la interpretación o explicación de un determinado tema —humanístico, filosófico, político, social, cultural, deportivo, por tomar algunos ejemplos—, sin que sea necesariamente obligado usar un aparataje documental, es decir, desarrollado de manera libre, asistemática, y con voluntad de estilo.
Un ensayo es una obra literaria relativamente breve, de reflexión subjetiva, en laque el autor trata de una manera personal, no exhaustiva, y en la que muestra —de forma más o menos explícita— cierta voluntad de estilo. Esto último propone crear una obra literaria, no simplemente informativa. Puede tratar sobre temas de literatura, filosofía, arte, ciencias y política, entre otros.
Sólo en la edad contemporánea este tipo de obras ha llegado a alcanzar una posición central.
Enla actualidad está definido como género literario, debido al lenguaje, muchas veces poético y cuidado que usan los autores, pero en realidad, el ensayo no siempre podrá clasificarse como tal. En ocasiones se reduce a una serie de divagaciones y elucubraciones, la mayoría de las veces de aspecto crítico, en las cuales el autor expresa sus reflexiones acerca de un tema determinado o, incluso, sinespecífico tema alguno.
Ortega y Gasset lo definió como «la ciencia sin la prueba explícita». Alfonso Reyes, por otra parte, afirmó que «el ensayo es la literatura en su función ancilar» —es decir, como esclava o subalterna de algo superior—, y también lo definió como «el Centauro de los géneros». El crítico Eduardo Gómez de Baquero —más conocido como Andrenio— afirmó en 1917 que «el ensayo está enla frontera de dos reinos: el de la didáctica y el de la poesía, y hace excursiones del uno al otro». Y por su parte Eugenio D'Ors lo definió como la «poetización del saber».
Su origen se encuentra en el género epidíctico de la antigua oratoria grecorromana, y ya Menandro el Rétor, aludiendo al mismo bajo el nombre de «charla», expuso algunas de sus características en sus Discursos sobre elgénero epidíctico:
Tema libre (elogio, vituperio, exhortación).
Estilo sencillo, natural, amistoso.
Subjetividad (la charla es personal y expresa estados de ánimo).
Se mezclan elementos (citas, proverbios, anécdotas, recuerdos personales).
Sin orden preestablecido (se divaga), es asistemático.
Extensión variable.
Va dirigido a un público amplio.
Conciencia artística.
Libertad temática y de...