Buenas Tareas
• Influye estilo de crecimiento y grietas educativas
Patricia Leitón y Mauricio Herrera
pleiton@nacion.com
mherrera@nacion.com
Por cuatro años consecutivos la distancia entre los ingresos que reciben las familias más ricas y las más pobres se amplió. El aumento en la inversión social destinada a salud, educación y seguridadsocial no logra mejorar la situación de los que menos tienen.
Los hogares más ricos del país reciben cada vez más ingresos, mientras que los recursos que obtienen los más pobres están estancados.
Este deterioro en la distribución de los recursos por cuatro años consecutivos enciende una “alerta roja” pues erosiona un pilar básico de la sociedad tica, de la estabilidad política y que coloca a CostaRica en el primer lugar en equidad en América Latina.
La voz de alerta la levantó el 8.° informe sobre el Estado de la nación divulgado ayer. ficha en pág. 6A.
En 1997 –señala el documento– el 10 por ciento de los hogares más ricos recibieron, en promedio, 15,5 veces más ingresos que el 10 por ciento más pobre; en el 2001 la cifra subió a 23 veces. gráfico.
Para este año 2002 hay señales demejoría, pero faltan datos para realizar la evaluación.
Como una montaña
“La situación actual es como si en una montaña se estuviera construyendo en la cima pero, a la vez, la deforestación y los movimientos de tierras en su base generan un escenario de riesgo”, dice el estudio.
La cima, según el coordinador del proyecto Estado de la nación , Miguel Gutiérrez, es el nuevo panorama político. La basees el retroceso en la distribución del ingreso. nota aparte.
Un mayor deterioro en la equidad, advirtió Isabel Román, coordinadora de la investigación, puede provocar consecuencias políticas indeseables y “para espejo tenemos a otros países de América Latina”.
Pero también el cambio político puede abrir las vías para revertir el deterioro equitativo.
Desarticulaciones
La poca relación entrelos sectores de la economía, la inversión social que no logra mejorar los ingresos de quienes menos tienen y el deterioro en la educación son las principales razones que, según el informe, alimentan la inequidad.
Por ejemplo, los sectores de la economía más dinámicos y que ofrecen altos salarios se relacionan poco con las pequeñas y medianas empresas locales donde laboran muchas familias con menosrecursos.
A este fenómeno el proyecto le llama “falta de encadenamientos”, tema en el cual han insistido.
Otra desarticulación es la poca relación entre el crecimiento de las empresas de zona franca y los ingresos fiscales. “Somos un país en el cual si hay crecimientos económicos las finanzas públicas siguen igual”, comentó Gutiérrez.
Y sin ingresos el Gobierno está limitado para aumentar lainversión social.
Pese a ello, demuestra el informe, los gobiernos han realizado esfuerzos y la inversión social –que cubre salud, educación, seguridad social (pensiones) y vivienda, entre otros– ha crecido, en términos reales, desde 1995.
Sin embargo, un problema adicional consiste en que la mayor inversión no logra reducir la pobreza que ataca –desde el año 1994– a uno de cada cinco hogares.Inversión social
Un estudio por sectores que incluye el informe aclara las debilidades en la inversión social.
El gasto en salud –demuestra la investigación– beneficia más a los pobres; en educación y vivienda la distribución es equitativa, pero los gastos en pensiones y cultura favorecen a los más ricos.
Además, en educación el reto permanece en la secundaria pues asisten a los centrosformales poco más de la mitad de los jóvenes que deberían ir y casi un 62 por ciento si se consideran otras modalidades.
Y entre menos años de estudios tenga una persona la posibilidad de mejorar sus ingresos es escasa.
En educación ya el país perdió terreno valioso. Eso se demuestra en las personas que tienen hoy 30 años y no lograron mejorar el nivel de instrucción de quienes tienen 40 años....
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