Buenas tareas
Páginas: 3 (629 palabras)
Publicado: 30 de mayo de 2014
UNIDAD 2. TEMA 1: EDUCACION BASICA Y CURRICULUM…..
“LA CULTURA DE LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA”
ALUMNA: ZULEMA TRUJILLO ESPIRITU.
M.C. RUBEN ZUÑIGA LORENZO
GRADO Y GRUPO: 4”B”
Enesta lectura se analiza el concepto de enseñanza obligaría que sirve para introducir en el debate y análisis del curriculum que marca decisivamente la función cultural de los niveles escolarescomprendidos en esta etapa educativa, sus limites de edad en la escolaridad obligatoria varias entre los que oscila los marcan básicamente las posibilidades, económicas, coherentes con un determinado nivel dedesarrollo y con una política sensible hacia el servicio social escolaridad obligatoria tienen varias justificaciones como las siguientes:
* Posee el carácter de un servicio social
* Laobligatoriedad representa un proyecto de socialización del ciudadano, la oportunidad y la intención, de sentar las bases de una cultura común para todo un grupo.
* En una sociedad con procesos de...
“LA CULTURA DE LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA”
ALUMNA: ZULEMA TRUJILLO ESPIRITU.
M.C. RUBEN ZUÑIGA LORENZO
GRADO Y GRUPO: 4”B”
Enesta lectura se analiza el concepto de enseñanza obligaría que sirve para introducir en el debate y análisis del curriculum que marca decisivamente la función cultural de los niveles escolarescomprendidos en esta etapa educativa, sus limites de edad en la escolaridad obligatoria varias entre los que oscila los marcan básicamente las posibilidades, económicas, coherentes con un determinado nivel dedesarrollo y con una política sensible hacia el servicio social escolaridad obligatoria tienen varias justificaciones como las siguientes:
* Posee el carácter de un servicio social
* Laobligatoriedad representa un proyecto de socialización del ciudadano, la oportunidad y la intención, de sentar las bases de una cultura común para todo un grupo.
* En una sociedad con procesos de...
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