Buenas Tareas

Páginas: 2 (461 palabras) Publicado: 13 de abril de 2015
REDACCIÓN Y TRATAMIENTO DE TEXTOS
ANALIZA EL TEXTO “DISCURSO DE STEVE JOBS EN LA UNIVERSIDAD DE STANFORD 2005”, IDENTIFICA MENSAJES CLAVE E INDICA TIPOS DE IMPULSORES.

En su discurso en laUniversidad de Stanford Steve Jobs envío mensajes claves relacionados con la pasión por la vida.
Algunos de ellos que transmitió en este discurso y me parecieron los más importantes:
“Tienen que encontrar quées lo que aman. Y esto vale tanto para su trabajo como para sus relaciones. El trabajo va a llenar gran parte de su vida y la única forma de estar realmente satisfecho es hacer lo que consideren untrabajo genial. Y la única forma de tener un trabajo genial es amar lo que hacen. Si aún no lo han encontrado, sigan buscando. No se conformen”
Después insiste en la importancia de la pasión en la viday dice:
“El único modo de hacer un gran trabajo es amar lo que haces. Si no lo has encontrado todavía, sigue buscando. No te acomodes. Como con todo lo que es propio del corazón, lo sabrás cuando loencuentres.”
“Estoy convencido que la mitad de lo que separa a los emprendedores con éxito y los que no tienen éxito es la pura perseverancia. Es tan difícil, pones tanto de tu vida en esto, haymomentos tan duros en que la mayoría se da por vencida, no los culpo, es muy difícil y consume gran parte de tu vida. (…) A menos que tengas mucha pasión en lo que haces no vas a sobrevivir, vas a dartepor vencido”.
“Ser el más rico del cementerio no es lo que más me importa… Acostarme por la noche y pensar que he hecho algo genial. Eso es lo que más me importa”
“Si hoy fuese el último día de mivida, ¿querría hacer lo que voy a hacer hoy? Y si la respuesta era No durante demasiados días seguidos, sabía que necesitaba cambiar algo.”
Este discurso de Steve Jobs realmente me movió, como imaginohizo ante todo el auditorio que lo escuchaba en ese momento. Fue muy conmovedor, no solo nos habló de la pasión y la vida, también nos habló del amor, las pérdidas y la muerte.
Las capacidades...
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