buenastareas

El conocimiento humano sensible.
Los sentidos externos.
Algo muy necesario de ser pensando en la obra de la educación es la diferencia, en la unidad del conocimiento humano, entre el conocimientosensible y el intelectual. En general, conocer es aquella operación perfecta consiste en la posesión consiente y formación, semejanza de la cosa por la cual se le conoce.
En el conocimiento sensibleluego de recibir por los sentidos externos las cualidades sensibles de las cosas corpóreas, de discernirlas y unificarlas por el sentido común, la imaginación forma una imagen de la cosa por la cualla conocemos como una realidad objetiva y unitaria. Así por la imagen de un hombre, se conoce a ese hombre por la concreción y singularidad que, como toda realidad corpórea, posee en su existencia realfuera del sujeto que lo conoce. Hasta aquí llega el conocimiento sensible, presente ya en los animales.
La persona humana además del conocimiento sensible de lo corpóreo, a partir de la imagen escapaz de abstraer(considerar separadamente) la esencia o verdad esencial del ente, recibirla conscientemente en el alma intelectiva y expresarla mediante un concepto formado en la operación de entender.Así como la imagen formada desde la conciencia es aquello por lo que conocemos sensiblemente al ente corpóreo en su singularidad material, así el concepto es aquello formado desde la conciencia porel que conocemos intelectualmente la esencia de la realidad conocida. Y la esencia o verdad de lo conocido es lo expresado por el inteligente en el acto de entender.
La diferencia entre ambos tipos deconocimiento es radical. Conocer la realidad solamente pon imágenes, como sucede en los animales, es conocer las cosas en su singularidad y concreción pero sin la captación de su sentido, porque nose entiende la verdad de su ser y de su orden. El mundo aparece como un conjunto de cosas sin conexión, una pluralidad de cosas diversas en las que no se puede descubrir la unidad, el orden y el...