Buenisimas tareas

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Evaluación de los Niños

La evaluación del desarrollo es necesaria en todo centro de desarrollo con el propósito de planificar un currículo atemperado a las necesidades individuales de los niños, identificar niños con necesidades especiales, comunicarsecon los padres y evaluar la efectividad del programa.
Requisitos Académicos de los Maestros

Todos los maestros del Centro están preparados a nivel universitario en programas de Educación Pre-escolar o Desarrollo del Niño y tienen práctica docente supervisada con niños de esta edad. Además, han tenido experiencia educando niños de edad pre-escolar.

Disciplina

En todo momento nosesforzaremos por disciplinar a su hijo con mucho amor. En ocasiones algunos niños pueden asumir alguna conducta no permitida en el Centro, como por ejemplo, agredir a otro niño. En estos casos utilizaremos diferentes estrategias de disciplina según sea el caso. NUNCA SU NIÑO SERA AGREDIDO FISICA O VERBALMENTE.

Si su hijo le manifiesta alguna situación particular relacionada con este asunto le rogamos noslo informe inmediatamente.

Cuando los niños manifiestan un patrón de conducta agresiva la seguridad de otros niños puede verse afectada y es necesaria la intervención de un especialista en el manejo de conducta. Es requisito que el padre se haga responsable de proveer el servicio profesional que necesite el niño. De no tomar acciones correctivas con el problema de su hijo, procederemos a darlede baja automáticamente.

En el desarrollo conceptual de las metodologías aplicables a la evaluación del desarrollo y comportamiento psicológico del niño y el adolescente, los autores se han concentrado en enfatizar lo positivo. Es decir, centrarse en lo que la persona puede hacer frente a lo que no puede hacer, con la indicación de que el manejo de las dificultades significa enseñar a vivir deforma satisfactoria con las limitaciones personales.

|AutoEvaluación y CoEvaluación   [pic] |
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|Autoevaluación: La autoevaluación involucra que los estudiantes tomen la responsabilidad de monitorearse así mismos y hacer |
|juicios acerca de los aspectos de su propio aprendizaje. Una autoevaluaciónconstructiva requiere que los estudiantes reflexionen|
|acerca de lo que ellos están aprendiendo en una gran variedad de formas. Igualmente, ubica a los estudiantes en una posición |
|donde estos puedan reconocer sus fortalezas y debilidades y sean capaces de hacer planes para un mejoramiento futuro. Así, |
|también implica que los alumnos se responsabilicen de mejorar su propio...