Bueno

Material de Apoyo
Primer Semestre

ESTUDIANTE:

Profesoras:

* Lic. Angélica Molinas
* Lic. Gloria Arias

Encarnación, 2010

Carrera:
Informática Empresarial

PRESENTACIÓN

Este material tiene aspectos fundamentales y necesarios de nuestra asignatura que los alumnos requieren dominar, para desempeñarse eficientemente en sus estudios, en la vida y en el trabajo.

Eltexto está compuesto en doce unidades donde se refiere a la expresión oral y a la expresión escrita. Nuestro punto de partida es la lectura en voz alta, debido a que exige desarrollo de habilidades que se aplicarán en otras formas de comunicación oral, tales como la conversación, la improvisación, la discusión, etc. Para desembocar en la redacción, típica forma de expresión escrita.Específicamente, el material está dirigido a alumno de Informática Empresarial así como para los demás que desean aprender o aumentar los conocimientos ya obtenidos.

Este libro por su estilo sencillo, pero amplio en su contenido, es apto para cualquier nivel, es decir para quienes comienzan a estudiar y para aquellos/as con experiencias avanzadas.

INDICE

* Programa deestudios…………………………………………………………….…4
* Unidad 1…………………………………………………………………………….7
* Unidad 2…………………………………………………………………………….19
* Unidad 3…………………………………………………………………………….28
* Unidad 4…………………………………………………………………………….36
* Unidad 5…………………………………………………………………………….55
* Unidad 6…………………………………………………………………………….60
* Unidad 7…………………………………………………………………………….71
* Unidad 8…………………………………………………………………………….77
* Comunicación Oral y EscritoGuaraní……………………………………..………..80

PROGRAMA DE ESTUDIOS
I.- IDENTIFICACIÓN
CARRERA: Licenciatura en Informática Empresarial
CODIGO: FHIE 700
ASIGNATURA: Comunicación Oral y Escrita (Castellano-Guaraní)
SEMESTRE: Primero
CARGA HORARIA:
Horas Semanales: Teóricas: 6

Horas Semestrales: Teóricas: 72

PRE REQUISITO: CPA
II.- FUNDAMENTACIÓN
Sin duda alguna que la comunicación es la ciencia que, en nuestra época, ha alcanzado el másextraordinario desarrollo y que ha permitido – junto con los más notables avances científicos y tecnológicos – que, tanto los individuos como los pueblos del mundo entero, se acerquen, se conozcan y se comprendan cada día mejor.
Esto no significa que las tradicionales manifestaciones del lenguaje oral y escrito, como las cartas, telegramas, solicitudes, lecturas, composiciones, disertaciones hayanquedado obsoletas, sino que han sido complementados por técnicas audiovisuales modernas como el fax, la televisión, la radio, el teléfono con imágenes del emisor y receptor.
Todo esto hace nacer la urgente necesidad y responsabilidad de que todos debamos conocer en profundidad, los aspectos más significativos de la comunicación, que tanto inciden en las aulas como en las empresas.

III.-OBJETIVOS
* Valorar la comunicación oral y escrita como fuente de cohesión social.
* Aplicar las recomendaciones técnicas para mejorar la comunicación social.
* Participar activamente en los ejercicios propuestos para mejorar la comunicación oral y la escrita.
* Identificar los factores que ayudan a mejorar la comunicación oral y escrita.
* Utilizar adecuadamente los signos depuntuación en las redacciones.
* Desarrollar habilidades y destrezas para narrar en forma oral y escrita.
* Demostrar capacidad para trabajar en equipos.

IV.- CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS
UNIDAD 1
Ortografía. Acentuación, Acento diacrítico.
Ejercicios.
Comunicación y Lenguaje: Expresarse y comunicarse. Importancia actual de la comunicación. Elementos de la comunicación.

UNIDAD 2
Lossignos de puntuación en las redacciones: El punto. La coma. El punto y coma. Los dos puntos. Los puntos suspensivos. Los signos de interrogación. Los signos de admiración. Las comillas. Los paréntesis. La raya. El guión. La diéresis. Ejercicios.

UNIDAD 3
Comunicación y Redacción: Tipos de comunicación. Requisitos de...