Bufano y los clásicos españoles

¿Qué clases textuales podemos abordar en cuarto año de la Educación General Básica?
Según los NAP los contenidos para abordar en 4° año son los siguientes:
Pueden abordarse una cantidad variada detipos textuales.
Textos literarios y no literarios. A saber:
Narrativos: producción de narraciones y renarraciones de historias no ficcionales que presenten el tiempo y el espacio en los queocurren los hechos, el orden de las acciones y las relaciones causales que se establecen entre ellas; que incluyan diálogos y descripciones de lugares, objetos ypersonas; y descripciones de personas,lugares, objetos y procesos. Requiere vocabulario apropiado.
(Pueden ser p.e. biografía de santos o de héroes y próceres; o de cualquier personaje histórico)
Hay que trabajar la descripción literaria y ladescripción no literarias (para textos expositivos).
También el discurso directo (diálogo) y el discurso referido: en lugar de directo: “dijo que”.
Pequeños textos expositivos (sobre los temas quetengan que estudiar en otras áreas), exposiciones que incluyan presentación del tema, desarrollo y cierre;
Cartas personales.
Para Literarios narrativos: obras literarias de tradición oral: relatos,cuentos, fábulas, leyendas, coplas, rondas; y de obras literarias de autor: novela breve, cuentos, relatos, poesías, canciones, obras de teatro, de títeres, etc.
(aquí hay mucha libertad paratrabajar los de preferencia del maestro).
Obviamente primero hay que trabajar la comprensión de los tipos de textos.
Para trabajar sujeto y predicado cualquiera de estos textos (literarios y noliterarios, sirve). Solo la poesía no sería tan aconsejable para la gramática.
Lamentablemente los NAP son difusos en este aspecto y habría que hacer acuerdos al respecto, pero una sugerencia podría ser:
Encuanto a los modificadores del Sujeto y Predicado:
En el sujeto (modificadores directo e indirecto; aposición); en el Predicado: Objeto directo; circunstanciales de tiempo, de lugar y de modo)....