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Software educativo
Se denomina software educativo al destinado a la enseñanza y el aprendizaje autónomo y que, además, permita el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas.
Así como existenprofundas diferencias entre la filosofía pedagógica, así también existe una amplia gama de enfoques para la creación de software educativo, atendiendo a los diferentes tipos de interacción que deberíaexistir entre los actores del proceso de enseñanza aprendizaje: educador, aprendiz, conocimiento, computadora.
Como software educativo tenemos desde programa orientados al aprendizaje hasta sistemasoperativos complejos destinados a la educación., como por ejemplo las distribuciones GNU-Linux orientadas a las enseñanzas.
Software educativo abierto
El enfoque de software abierto educativo, por elcontrario enfatiza mas en el aprendizaje educativo que la enseñanza el software resultante no presenta una secuencia de contenido hacer aprendida, sino a un ambiente de exploración y construcciónvirtual, también conocido como micro mundo.
Con ellos los aprendices, luego de familiarizarse con el software, pueden modificarlo y aumentarlo según su interés personal, o crear proyectos nuevos teniendocomo base las reglas del micro mundo. Las críticas más comunes contra este tipo de software son:
En un ambiente donde se use software educacional abierto, no todos los matrices aprenderán la mismacosa, y por consiguiente los métodos de evaluación tradicionales son pocos adecuados.
La dirección de tales ambientes de aprendizaje requiere mayor habilidad por parte del educador. Yaqué en este casosu papel no será el de enseñar sino de hacer notar las estrategias de aprendizaje que el estudiante encuentra valiosa(al abordar un proyecto concreto) y ayudarle a transferirlas a otros contextos.Ejemplos típicos de este tipo de software son: Logo, Etoys, Scratch, GeoGebra, etc.
No se deben confundir los conceptos de apertura del código con el que escrito el software (código abierto) con el...