bulimia

UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL
“TENA”

ESQUEMA DE LA MONOGRAFIA
TRASTORNOS ALIMENTICIOS: ANOREXIA Y BULIMIA EN EL ESTUDIANTADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “TENA” SECCION NOCTURNA DURANTE EL PERIODO LECTIVO 2013- 2014.

AUTORES:
GREFA YUMBO JEFFERSON PEDRO
HUATATOCA CHIMBO YADIRA VERONICA

TERCER AÑO BACHILLERATO EN CIENCIAS
SECCIÓN
NOCTURNA

DIRECTORA:
ING. MÓNICATIPÁN

TENA, 2014
















UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL
“TENA”


TRASTORNOS ALIMENTICIOS: ANOREXIA Y BULIMIA EN EL ESTUDIANTADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “TENA” SECCION NOCTURNA DURANTE EL PERIODO LECTIVO 2013-2014.

AUTORES:
GREFA YUMBO JEFFERSON PEDRO
HUATATOCA CHIMBO YADIRA VERONICA

TERCER AÑO BACHILLERATO EN CIENCIAS
SECCIÓN
NOCTURNADIRECTORA:
ING. MÓNICA TIPÁN

TENA, 2014

DEDICATORIA
En esta monografía dando nuestro esfuerzo realizado durante la Participación Estudiantil, en la monografía, dedicamos al colegio por habernos brindado la oportunidad de adquirir experiencias y conocimientos que nos serán útiles en el futuro.
De manera especial a nuestros padres por habernos brindado el fruto de su esfuerzo,sacrificio y ofrecernos un futuro mejor.












Agradecimiento
Al concluir la monografía, expresamos nuestra eterna gratitud a nuestra directora de la monografía, quien durante este periodo nos han sabido ayudar y compartir sus conocimientos y experiencias, útiles para nuestras vidas.

De manera especial agradecemos a nuestros Padres, porque siempre estuvieron brindándonossu apoyo moral y económico, para alcanzar nuestros objetivos y cumplir como requisito previo para la graduación.






















































TRASTORNOS ALIMENTICIOS: ANOREXIA Y BULIMIA EN EL ESTUDIANTADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “TENA” SECCION NOCTURNA DURANTE EL AÑO LECTIVO 2013-2014
1. INTRODUCIÒNEl presente trabajo de investigación en modalidad de monografía que se realizó en la Unidad Educativa Nacional Tena sección nocturna donde podemos podemos realizar un aporte en cuanto al papel que podría ocupar el orientador y los educandos para la prevención de los transtornos alimenticios en los jóvenes. Se hace un estudio por capítulos de las principales concepciones de adolescencia, lostranstornos en la alimentación: anorexia y bulimia, y la posible intervención del orientador educativo en la prevención, analizar y la canalización de este tipo de transtornos en el ámbito colegiales

Al inicio del presente trabajo de investigación, se planteó los casos de transtornos en la alimentación. Sin embargo se pudo concretar con la ayudad de los educando para q nos pudierancompartir sus conocimientos y algunas experiencias.

Los objetivos que hemos planteado en nuestra investigación, es uno de los temas más importantes para poder analizar y ayudar la incidencia en los educandos para poder dar un constancia de charlas sobre los principales problemas que existe en los educandos(jóvenes), en especial, en los transtornos de la alimentación en la bulimia y anorexiaPara finalizar, se espera que con la realización de este trabajo efectuado con bases en un caso real de anorexia y bulimia, se reflexione y se tome conciencia de la responsabilidad que tiene las personas que estan a cargo de este tema para poder ayudar y el desarrollo de los jóvenes educandos.

2. JUSTIFICACION

El tema de los trastornos alimenticios genera muchas interrogantes, debidoa que en algunas ocasiones los podemos confundir con moda, belleza, salud y estética casos que se reflejan en diferentes profesiones como la actuación, modelaje, ballet y la práctica de deportes, estereotipos que buscan alcanzar el cuerpo de la mujer y hombre perfectos sin considerar que pueden afectar a la salud mental y física.

La presente investigación se realizó para identificar la...