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Páginas: 18 (4266 palabras)
Publicado: 18 de junio de 2013
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UE CARMEN ISTÚRIZ
GUATIRE, ESTADO MIRANDA
IMPLEMENTAR JUEGOS TRADICIONALES COMO ESTRATEGIA PARA MINIMIZAR LA VIOLENCIA ESCOLAR EN LOS ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO SECCIÓN “A” DE LA UE “CARMEN ISTÚRIZ” EN EL PERÍODO ESCOLAR 2012-2013
Tutor Académico:Integrantes:
Ferreira Pacheco, María Salome
Tutor Metodológico: 25.229.033
Luis, PérezGarcía Romero, Karelis Zenith
24.811.239
Pacheco González, Keilyn Narverly
24.271.381
Guatire, 20 de mayo 2013
ÍNDICE GENERAL
CONTENIDO PP
CAPÍTULO IPlanteamiento del problema.
Objetivos de Proyecto de Investigación.Justificación.
Limitación y delimitación.
CAPÍTULO II
Antecedentes de la investigación.Base teórica.
Bases Legales
CAPÍTULO III
Tipo de investigación.
Diseño de la investigación.
Población y muestra.
Sistema de variables.
CAPÍTULO IV
Análisis e interpretación de datos.
CAPÍTULO V
Conclusión.
CAPÍTULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El tema de la violencia escolar sucede a diario en nuestrasescuelas y muchas veces no le damos la importancia y repercusión que tiene en los niños o adolescentes que sufren de agresiones, y las causas que motivan al acosador a tener esta actitud hacia sus compañeros, desconociendo muchas veces la gravedad que amerita y las consecuencias que esto puede ocasionar. Es un tema de interés y necesario conocer para buscar las soluciones, poco se nombra pero estálatente en las aulas de nuestro país y el mundo entero, lo cierto es que en las escuelas públicas y privadas se da mucho este problema, pero que generalmente se mantiene callado o no se le da la importancia como tal.
Los medios de comunicación, en especial la televisión, nos exponen continuamente a programas que muestran la agresión, tanto real como ficticia, y por eso son considerados como unade las principales causas que originan la violencia en los niños, niñas y adolescentes. En la escuela los estudiantes aprenden que tener amigos y ser aceptados son factores protectores frente a la violencia escolar. El origen de la violencia en jóvenes o preadolescentes puede ser la ausencia de un padre o la presencia de un padre violento. Esa situación puede generar un comportamiento agresivo enlos niños y llevarles a la violencia cuando sean adolescentes. La violencia afecta profundamente el ambiente escolar; reduce el rendimiento de los estudiantes y el cuerpo docente, deteriora las relaciones, incide sobre el abandono y la expulsión escolar, genera consecuencias inestimables para la vida de los niños, niñas y adolescentes que se expresan en problemas de salud, de socialización,...
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UE CARMEN ISTÚRIZ
GUATIRE, ESTADO MIRANDA
IMPLEMENTAR JUEGOS TRADICIONALES COMO ESTRATEGIA PARA MINIMIZAR LA VIOLENCIA ESCOLAR EN LOS ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO SECCIÓN “A” DE LA UE “CARMEN ISTÚRIZ” EN EL PERÍODO ESCOLAR 2012-2013
Tutor Académico:Integrantes:
Ferreira Pacheco, María Salome
Tutor Metodológico: 25.229.033
Luis, PérezGarcía Romero, Karelis Zenith
24.811.239
Pacheco González, Keilyn Narverly
24.271.381
Guatire, 20 de mayo 2013
ÍNDICE GENERAL
CONTENIDO PP
CAPÍTULO IPlanteamiento del problema.
Objetivos de Proyecto de Investigación.Justificación.
Limitación y delimitación.
CAPÍTULO II
Antecedentes de la investigación.Base teórica.
Bases Legales
CAPÍTULO III
Tipo de investigación.
Diseño de la investigación.
Población y muestra.
Sistema de variables.
CAPÍTULO IV
Análisis e interpretación de datos.
CAPÍTULO V
Conclusión.
CAPÍTULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El tema de la violencia escolar sucede a diario en nuestrasescuelas y muchas veces no le damos la importancia y repercusión que tiene en los niños o adolescentes que sufren de agresiones, y las causas que motivan al acosador a tener esta actitud hacia sus compañeros, desconociendo muchas veces la gravedad que amerita y las consecuencias que esto puede ocasionar. Es un tema de interés y necesario conocer para buscar las soluciones, poco se nombra pero estálatente en las aulas de nuestro país y el mundo entero, lo cierto es que en las escuelas públicas y privadas se da mucho este problema, pero que generalmente se mantiene callado o no se le da la importancia como tal.
Los medios de comunicación, en especial la televisión, nos exponen continuamente a programas que muestran la agresión, tanto real como ficticia, y por eso son considerados como unade las principales causas que originan la violencia en los niños, niñas y adolescentes. En la escuela los estudiantes aprenden que tener amigos y ser aceptados son factores protectores frente a la violencia escolar. El origen de la violencia en jóvenes o preadolescentes puede ser la ausencia de un padre o la presencia de un padre violento. Esa situación puede generar un comportamiento agresivo enlos niños y llevarles a la violencia cuando sean adolescentes. La violencia afecta profundamente el ambiente escolar; reduce el rendimiento de los estudiantes y el cuerpo docente, deteriora las relaciones, incide sobre el abandono y la expulsión escolar, genera consecuencias inestimables para la vida de los niños, niñas y adolescentes que se expresan en problemas de salud, de socialización,...
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