Bulling

Universidad Atenas Veracruzana

Lic. EN PEDEGOGÍA

CAMPUS PAPANTLA

Axiología Pedagógica
Lic. Julio César García Gutiérrez

“Terror escolar (bollying)”

N. Susana Muñoz Reyes


Papantla de Olarte, Veracruz, Enero de 2011

INTRODUCCIÓN

La presente investigación se refiere al tema del bullying, que se puede definir como, acoso, hostigamiento y montajeescolar.
La característica principal de este tipo de violencia en los jóvenes es el maltrato psicológico, verbal o físico de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Los protagonistas de los casos de bullying suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia, siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.
Para analizar este proyecto, esnecesario mencionar las causas y consecuencias del bullying; marcar y exponer lo difícil que es la juventud en tiempos recientes.
Este ejemplar, trata de concientizar de manera significativa a los integrantes del entorno educativo de los jóvenes de todas las instituciones educativas, en especial de la Escuela Telesecundaria Justo Sierra, como lo son maestros y padres de familia, sobre laimportancia que tiene estos en la formación de cualquier adolescente. Además de dar las herramientas necesarias para que puedan actuar de manera efectiva si se llegase a suscitar un caso de bullying con uno de sus hijos o alumnos.
Este es un tema muy complejo y amplio, pero se optó por seleccionar los temas básicos y principales, para su mejor comprensión y de acuerdo como lo exige nuestro propioentorno. Al final se pretender obtener un producto de calidad, que contribuya al desarrollo integral de la juventud y que sea útil para el lector.

ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN EDUCATIVA

La Escuela Telesecundaria Justo Sierra,  se encuentra ubicada en calles Gurrero, sin número de la Colonia Hidalgo de la ciudad de Gutiérrez Zamora Veracruz, pertenece al subsistema de Telesecundaria(educación secundaria por televisión, un maestro para todas las asignaturas, libros de conceptos básicos y guías de estudio).

La plantilla la integran: 1 directivo, 9 docentes, 1 secretaria y 2 intendentes.   Se cuenta en este curso escolar 2010/2011 con 269 alumnos de inscripción total que forman 3 grupos de primero, 3 grupos de segundo y 3 grupos de tercer grado.

Físicamente la escuela estáconformada por: 9 aulas didácticas, la dirección, anexo administrativo, 1 aula de medios, 1 sala de cómputo, 1 biblioteca, 1 laboratorio, 1 bodega, patio cívico y áreas verdes.  Fue construida por parte del gobierno federal .Es una escuela pública, que trata de ajustar sus actividades  a las necesidades actuales de la nación y a las diversas realidades de las comunidades que la integran.

Si bien escierto que esta institución busca siempre el aprendizaje significativo en sus alumnos, también es cierto que tiene algunos obstáculos que dificultan el logro en plenitud de algunos de sus objetivos trazados originados por profesores y alumnos.

Esta institución cuenta con una sala de computo con grandes dimensiones, pero lamentablemente no cuenta con lo principal; la disposición por parte delos alumnos para su correcta utilización ,ya que se han detectado visitas por parte de alumnos a páginas web con contenidos violentos que incitan a la agresión, los profesores de esta institución manifiestan que el principal problema para su uso ya no es la falta de equipos, sino la falta de interés por parte de los jóvenes de analizar programas que contribuyan a su desarrollo. Mostrando apatía ydesanimo.

Otra problemática que se detecta en esta institución, por testimonio de directivos, es la vagancia de algunos alumnos de esta escuela y la falta de reforzamientos académicos, post escolares. Teniendo esto consecuencias muy graves, ya que al no implementar esta fase, el alumno no concreta el plan de estudios. Si bien es cierto que el improvisar es bueno, siempre y cuando...