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1.3.2.- Valoración de la diversidad de los alumnos
El espacio en el aula escolar es el tiempo en que el maestro interactúa con los alumnos y se puede impartir valores tal que los alumnos necesitenpara lograr objetivos y para llegar a este punto se necesitan Unidades Didácticas como los propósitos, contenidos, actitudes y valores de acuerdo con el desarrollo que de las mismas para pretenderlograr en los alumnos en cada ámbito de estudio: la asignaturas, el trabajo transversal (vinculación con otras materias), el ambiente escolar y la vida cotidiana del alumnado. Aunado a esto Cabe señalarque es de vital importancia la Planeación diaria, ya que depende de en el aula no haya improvisación, es recomendable que su redacción es en primera persona del plural, y debe proporcionar al maestrouna referencia constante a la actividades que los alumnos desarrollarán en la práctica.
En el caso del Trabajo Transversal promovida a través de la vinculación de todas las asignaturas y que enespecial Cívica y Ética, se enlaza con otras materias como español, matemáticas, exploración. Se dice que es trasversal puesto que existe la posibilidad de trabajar por proyectos, y puede ser flexible enla planeación para que el aprendizaje sea general e interactiva, por ejemplo la materia de Exploración de la Naturaleza Bloque 1, “yo, el cuidado de mi cuerpo y mi vida diaria” Subtema “cómo cuidomi cuerpo” tiene vinculación con la materia de F.C.E., Bloque 1 “Me conozco y me cuido” subtema “riesgo en la alimentación”, una propuesta de trabajar de manera trasversal en torno a una problemática, puesto que se enlaza en alimentación donde los alumnos requieran realizar algunas tareas de búsqueda de información, reflexión y de dialogo tal como cuestionar a sus padres acerca de su cuerpo, ehigiene personal etc. Promueve el interés, la curiosidad del niño por medio de la imagen, video y ejemplos. Esta propuesta puede utilizarse como punto de partida o como cierre de un bloque. Los...