bulling

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
CENTRO DE ATENCIÓN CARACAS
CATEDRA: INTRODUCCION A LA INVESTIGACION






MONOGRAFIA DEL BULLYIN






RESUMEN
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto de mejoramiento Profesional del Magisterio
EL BULLYING
YorgiVelandia-Medina Mayerlin
10-2013
El bullying es un problema que siempre ha existido, consiste en acosar, maltratar, molestar, agredir a cualquier ser humano tipo de daño físico o psicológico por parte de un niño o un grupo de niños hacia el otro niño que no puede o no sabe defenderse; es un maltrato constante. Muchas veces el bullying se realiza en situaciones donde no hay adulto presentes, o alguien quepueda defender de tales maltratos al agredido. Con el avance de la tecnología surgió un nuevo tipo de bullying, el ciberbullying; por ello diversos psicólogos y personalidades investigan y proponen teorías para entender la gravedad de este tema y también nos presentan medidas y proyectos para prevenir el acoso escolar. De alguna debemos intentar evadirlo y darle un fin a esta problemática enVenezuela y colaborar para otros países.














INTRODUCCION

En el presente trabajo vamos a desarrollar, un problema tan común en las instituciones educativas de Venezuela y otros países como México, Colombia, Estados Unidos, que no solo se da en la actualidad sino que viene transcurriendo desde hace muchos años tan solo que el desconocimiento de tal daño era desconocido ahoracon estudios realizados dentro de las instituciones en la observación del comportamiento estudiantil se dio el nombre de bullying (acoso escolar), y que hoy en día este problema es tratado con más relevancia e interés, debido a las consecuencias que genera; a veces tan graves como el suicidio de la persona o la misma que realiza llega a matar a su acosador.

Hoy en día estamos tan expuestos a laviolencia, que incluso llegamos a considerarlo como algo ¨normal¨; lo observamos diariamente en los medios de comunicación, donde encontramos programas, películas, etc. Que tienen un contenido violento. Todo esto puede influenciar en la conducta del niño de manera negativa, y luego aplicarlo en su vida diaria como una actitud normal, que incluso puede desarrollarse y permanecer durante eltranscurso de su desarrolló desde que comienza a reconocer las cosas hasta una edad adulta resultando perjudicial para la sociedad.











EL BULLYING

Quien definió este fenómeno fue Dan Olweus, (1970) Es una palabra inglesa que significa agresión. La cual está de moda hoy en día, debido a los numerosos casos de persecución y agresiones que se están detectando en los colegios, y queestán llevando a muchos escolares a vivir situaciones verdaderamente aterradoras.
Implica golpear o dar patadas a otros compañeros de clase, hacer burlas, etc. Pero estas situaciones resultan bastantes comunes en los centros educativos y pueden llegar a ser muy dañinas para quienes las sufren, generalmente en silencio y en soledad, su duración puede ser de semanas, meses e incluso años y puedederivar en consecuencias devastadoras, en definitiva el fenómeno del bullying es algo común en nuestras escuelas y que no diferencia de etnias, zonas urbanas o rurales, escuelas privadas o públicas, chicos y chicas, etc. Es responsabilidad de toda la comunidad educativa abordar este problema en su justo término y sin minimizarlo un apéndice. Además corresponde a las Administraciones Publicas dotar derecursos económicos, formativos y personales a los centros educativos para que no se sientan desprotegidos y desorientados en su trabajo, o lugar de estudio ya que se involucra al docente y personal que labora dentro de las instituciones educativas y esto es así de importante porque la situación del maltrato destruye lenta, pero profundamente, la autoestima y la confianza en sí mismo del escolar...